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《孔乙己》教学设计

一、猜人物——引出孔乙己

1.读过了《儒林外史》，看看同学们对它的印象如何。

读下面的句子，看看是谁说的话。

①“噫，好了！我中了”——

②“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’

来！……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！……”

对。第①句是范进说的，第②句是胡屠户说的。《儒林外史》塑造了许许多多读书人的形

象，代表着中国古代讽刺小说的高峰。我们今天将要学习的《孔乙己》也是一篇刻画读书人形

象的小说，但它是一篇批判性小说。它批判了什么呢？请同学们拿起课本，朗读小说《孔乙己》。

二、理情节——走近孔乙己

2.文章围绕孔乙己，写了关于他的哪几件事？

①酒客取笑孔乙己偷东西被打

②孔乙己偷东西的原因和孔乙己在本店的品行

③酒客取笑孔乙己没有进学

④孔乙己想教小伙计写字，却被瞧不起

⑤孔乙己给孩子们茴香豆吃，口出之乎者也

⑥听酒客说孔乙己被丁举人打折了腿

⑦孔乙己腿折后到酒店喝酒

⑧掌柜不再提起孔乙己

⑨我猜测大约孔乙己的确死了

3.⑴这几件事是按什么顺序叙述的？⑵哪一件例外？⑶有何作用？

⑴时间；⑵②⑥例外——插叙；⑶对孔乙己的性格成因进行补充介绍，侧面刻画孔乙己的

形象，为下文的情节发展作铺垫。

附：

插叙的作用口诀：

插叙方式好辨识，道听途说要注意。

恍然大悟说原因，浮想联翩有根据。

内容结构全考虑，解释说明波折起。

发展情节作铺垫，丰富内容性格出。

上下情节联系看，分析人物扣主题。

三、析性格——认识孔乙己

4.从这些事件中可看出孔乙己是个怎样的人？

①酒客取笑孔乙己偷东西被打——会偷窃、好吃懒做、自命清高

②孔乙己偷东西的原因和孔乙己在本店的品行——会偷窃、好吃懒做、守信

③酒客取笑孔乙己没有进学——是个读书人，但没有进学；深陷科举之中、自欺欺人

④孔乙己想教小伙计写字，却被瞧不起——善良、炫耀、迂腐

⑤孔乙己给孩子们茴香豆吃，口出之乎者也——善良、迂腐、麻木

⑥听酒客说孔乙己被丁举人打折了腿——会偷窃、好吃懒做

⑦孔乙己腿折后到酒店喝酒——嗜酒如命、麻木

⑧掌柜不再提起孔乙己——不被人重视

⑨我猜测大约孔乙己的确死了——结局悲惨

⑩孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。——可有可无

附：

分析人物形象口诀：

人物分析有规律，抓住事件问目的。

言行神貌探内心，他人言行也注意。

看到一人想一类，同类人群找共性。

5.如何看待孔乙己的这些性格特点？

孔乙己的本性是好的，善良的，但他的后天缺点更多，更致命。

四、明主旨——探究塑造孔乙己的意图

6.孔乙己如此多的缺点和什么有关？

①自命清高——读书

②自欺欺人——读书

③迂腐麻木——读书

④好喝懒做——读书

附：

神童诗

宋·汪洙

天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，唯有读书高。

7.刘向说：书犹药也，善读之可以医愚。孔乙己为什么却变得迂腐不堪、与世无用？

孔乙己读书是为了科举取仕

8.你还知道哪些因科举而成为典型的人或事？

范进因中举而发疯，周进因无资格入试而痛哭，匡超人因科举而堕落，牛布衣因不中举而

客死他乡……

9.由此，你对科举制度有了怎样的认识？

高利诱惑——