Unit 2 Making a Difference Using language Listening and speaking 教学设计-2023-2024学年高一英语外研版(2019)必修第三册.docx
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Unit2MakingaDifferenceUsinglanguageListeningandspeaking教学设计-2023-2024学年高一英语外研版(2019)必修第三册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一英语外研版(2019)必修第三册,Unit2MakingaDifferenceUsinglanguageListeningandspeaking。本章节主要围绕“做有意义的事”这一主题展开,通过听力和口语活动,使学生能够运用所学语言知识,描述和分享个人经历,探讨如何为社会做出贡献。
具体内容包括:
1.听力部分:学生将听取关于志愿者服务和社区参与的短文,理解并掌握关键信息。
2.口语部分:学生通过小组讨论,分享自己的志愿者经历或对社区服务的看法,培养公共意识和责任感。
3.语言技能:通过听力理解和口语表达的训练,提高学生的实际运用英语的能力。
教学过程中,教师将引导学生关注听力材料中的细节信息,培养学生的听力技巧。同时,通过口语活动,激发学生的思考,使他们能够用英语表达自己的观点,提高口语交流能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
1.语言能力:通过听力理解和口语表达的训练,使学生能够运用所学语言知识,描述和分享个人经历,提高实际运用英语的能力。
2.文化意识:通过学习关于志愿者服务和社区参与的短文,使学生了解不同文化背景下的社区参与方式,培养跨文化交际的意识。
3.思维品质:通过听力活动和口语讨论,培养学生的分析、判断和批判性思维能力,使他们能够就社会问题进行深度思考。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,培养学生养成良好的学习习惯,提高自主学习和合作学习的能力。
学情分析
本节课的对象为高一学生,他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识,具备一定的听、说、读、写能力。在学习本单元之前,他们已经学习了必修第一册和第二册的相关内容,对英语学习有了一定的认识和基础。然而,学生在语言运用方面还存在一定的困难,如听力技巧、口语表达能力的提高仍需加强。此外,部分学生可能对志愿者服务和社区参与缺乏了解,这对本单元的学习可能产生一定的影响。
在知识、能力、素质方面,学生表现如下:
1.知识方面:学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识,能够理解和运用所学知识进行简单的交流。然而,他们对一些专业术语和表达可能还不够熟悉,需要教师在课堂上进行讲解和巩固。
2.能力方面:学生的听、说、读、写能力有待提高。在听力方面,部分学生可能对快速获取信息、抓取关键细节的能力较弱;在口语方面,学生表达不够流畅,有时会出现词汇选择不当、语法错误等问题;在阅读方面,学生需要进一步提高阅读理解能力,学会快速捕捉文章主旨和关键信息;在写作方面,学生需要加强写作技巧和语言表达能力。
3.素质方面:学生具备一定的自主学习能力,但在合作学习和探究学习方面还有待提高。部分学生学习习惯不佳,如上课走神、作业拖延等,这可能影响他们对本单元内容的学习和掌握。
针对学生的学情分析,教师在教学过程中应关注以下几点:
1.针对学生的语言能力,教师应设计具有针对性的听力训练和口语练习,如进行听力技巧的讲解和训练,提供丰富的口语表达机会,使学生在实践中提高语言能力。
2.针对学生的知识背景,教师应补充相关文化知识,如志愿者服务的意义、社区参与的方式等,以帮助学生更好地理解和学习本单元内容。
3.针对学生的学习习惯,教师应加强课堂管理,提高学生的学习积极性,如通过激发学生的兴趣、设置合理的课堂任务等,使学生能够主动参与课堂学习。
4.针对学生的合作学习和探究学习能力,教师应设计小组活动和讨论任务,鼓励学生积极参与,培养他们的合作精神和探究能力。
教学方法与手段
1.教学方法
本节课的教学方法主要有以下三种:
(1)互动式教学法:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考,引导学生主动参与课堂,提高他们的语言表达能力和思维能力。
(2)情境教学法:创设真实、生动的情境,使学生在实际语境中学习和应用英语,提高他们的语言实践能力。
(3)任务型教学法:通过完成各种具体的任务,培养学生独立解决问题的能力,提高他们的学习兴趣和成就感。
2.教学手段
本节课的教学手段主要有以下三种:
(1)多媒体教学:利用多媒体设备,如投影仪、电脑等,展示相关图片、视频等教学资源,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。
(2)网络教学:利用教学软件和网络资源,开展在线讨论、小组合作等活动,提高学生的自主学习和合作学习能力。
(3)板书教学:运用板书、PPT等手段,清晰展示教学内容,帮助学生理解和记忆知
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