整本书阅读《红楼梦》之一教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

整本书阅读《红楼梦》之一教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

整本书阅读《红楼梦》之一教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版高中语文必修下册的整本书阅读《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典文学的巅峰之作，通过对贾、史、王、薛四大家族的描绘，展现了一个广阔的社会生活画卷。本节课主要内容为第一回“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀”，重点分析小说的开篇部分，引导学生掌握鉴赏名著的方法，深入理解作品的人物形象、情节设置和主题思想。

教学目标：

1.能够理解并概括小说开篇部分的主要内容。

2.学会分析小说中的人物形象，体会作者对人物描写的细腻之处。

3.通过对开篇部分的阅读与分析，引导学生感受《红楼梦》的魅力，激发学生的阅读兴趣。

4.掌握鉴赏名著的方法，提高学生的文学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下四个方面展开：

1.语言能力：通过阅读《红楼梦》第一回，提升学生对古汉语的理解能力，锻炼学生对文本的解读和分析能力。同时，通过课堂上对小说语言的品味和赏析，提高学生的文学语言表达能力。

2.思维品质：引导学生运用批判性思维，对小说中的情节、人物、主题等进行深入分析，培养学生独立思考、勇于质疑的思维品质。

3.文化素养：通过学习《红楼梦》这部作品，使学生了解中国古代社会的风俗习惯、伦理道德和家族制度，增强学生对中国传统文化的认识和理解，提升学生的文化素养。

4.审美情趣：本节课旨在引导学生体验《红楼梦》的艺术魅力，培养学生对古典文学的审美情趣，激发学生对文学艺术的热爱和追求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经接触过一些中国古典文学名著，如《西游记》、《三国演义》等，对古典小说的基本特点和鉴赏方法有一定的了解。同时，学生通过之前的学习，已经具备了一定的古汉语阅读能力，能够理解并分析文言文文本。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中阶段的学生来说，他们对文学作品的审美趣味和思考深度有了一定的提升。在学习能力方面，学生具备较强的逻辑思维和分析能力，能够对文学作品进行深入解读。在学习风格上，一部分学生喜欢主动思考和探讨，愿意分享自己的观点和感受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《红楼梦》这部作品时，学生可能会遇到一些难点，如古汉语词汇的理解、复杂的人物关系和情节设置等。此外，对于作品深层次的主题思想和象征手法的把握也具有一定的挑战性。因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步克服这些困难，帮助学生更好地理解和欣赏这部作品。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：教师通过提出问题，引导学生主动思考和探究《红楼梦》第一回中的重点情节和人物形象，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.小组合作法：将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和分享，通过合作学习的方式，共同分析和解读小说中的主题思想和象征手法。

3.案例分析法：教师选取《红楼梦》中的具体案例，引导学生运用批判性思维，对案例进行分析和解构，提高学生对文本的解读和分析能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示《红楼梦》的人物关系图、古代社会风俗画等，帮助学生更好地理解和把握作品的内容和背景。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线教学平台，发布学习任务和讨论话题，方便学生进行自主学习和交流讨论，提高教学效果和效率。

3.文学鉴赏软件：运用专业的文学鉴赏软件，对《红楼梦》的文本进行深入解读和分析，引导学生掌握鉴赏名著的方法，提高学生的文学素养。

4.经典诵读：在课堂上，教师可以组织学生进行《红楼梦》经典片段的诵读，通过声音的传递，让学生感受古典文学的美妙和韵味，激发学生的学习兴趣。

5.角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验小说中的人物形象和情节发展，提高学生对作品的理解和感悟能力。

6.作品展示：鼓励学生通过绘画、写作、演讲等形式，展示自己对《红楼梦》的理解和感悟，培养学生的创新思维和表达能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《红楼梦》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《红楼梦》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《红楼梦》的图片或视频片段，让学生初步感受作品的魅力或特点。

简短介绍《红楼梦》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《红楼梦》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《红楼梦》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《红楼梦》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《红楼梦