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八年级历史下册前两个单元的单元总结

全文共3篇示例，供读者参考

八年级历史下册前两个单元的单元总结1

本学期我担负八年级5班的历史学科的教育教学工作，一学期来，

我始终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工

作。以下是我在本学期的教学况总结。

1、认真备课、虚心请教

今年的教案，是认认真真、一页一页写的，已四个厘米厚了。备

课时，我有这样一个感受：备课不单单是写教案，更重要的是怎样写

“好教案”。在这一进程中认真浏览每课内容，搜索各种资料来增加

课堂知识容量(中考书、高中知识)，再加上典型习题来补充课堂教学。

最后把教材内容和相干材料有机结合、排序好，再落实到教案上，来

往返回好几遍。每次上课前再温习一次教案，做到万无一失。进程中

张伟平、张慧霞老师帮助甚多，非常感谢!

2、关注学生、爱心包容

“人非草木，孰能无情?”教师对学生布满尊重，关心和期待，以

一颗爱心去包容学生，学生反过来也会给老师以相应的、积极的情感

回报。历史老师班多，课少，每周只有2课时，又不担负班主任，客观

上师生空间间隔远，较难使师生在心理上相互接近，容纳。所以，尽

力去记住学生的姓名，在课堂上不经意间的提问时喊出学生的名字，

让学生知道老师在关注他，从而建立起良好的师生感情。脾气好很多，

生气几近没有，就是再调皮捣蛋，心中总闪出他可爱的一面。

3、积极引导，培养爱好

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以在课

堂上应用多种感官刺激，调动学生的学习爱好，就显得特别重要了。

央视《百家讲坛》节目中的易中天、于丹、纪连海等这些历史学者，他

们用自己独特的方式向观众展现出一幅幅生动的历史画面，使观众感

爱好的同时也弥补了历史知识。个人在教学中，除课本、课件外，喜

欢和同学们一起回到历史，进行角色扮演，尽可能在“填鸭式”的教

学进程中，做到“寓教于乐”。

4、及时归纳、严格落实

历史内容丰富多彩，纷纷复杂，我讲的多、玩笑多，轻易使学生

失去头绪，不知重点。所以课堂写板书，就重要了，大多将历史知识

网格化，以大框架的情势展现出来一目了然。在历史的温习课中，就

把这些相干的历史知识串连起来，以时间、空间、人物等为线索，就

似乎线串珠子一样。每节课学习结束后，下节课都要听写检查，落实

课上，前30分钟参考黑板上的板书(也就是本课的重点，需要记忆的)

背诵，10分钟听写，五分钟交换批，改错，背一遍，听写一遍，自己

批改一遍，加起来就三遍，至于落实表，表面上是全班，大多数来的

是前三十的学生，老师问一个，学生就得全部背的特别熟了吧，对待

尖子生还能问一些难点题目，多点交换的机会。

固然，我个人题目很多。所以，今后改进的方向：

一是继续研究高效课堂模式，胆子再大点，角色一定要变，变演

员为导演，将课堂真正还给学生。

二是多听同行的课。及时将教学困惑与同行交换，进步本身业务

素质，特别是规范使用历史语言、教学生学习历史方法、做题技能等

方面。

三是继续加强学生知识的落实效力和力度。

八年级历史下册前两个单元的单元总结2

本学期我担任中学八年级的历史工作教学。经过一个学期的努力，

获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、主要工作：

1、凸现洋思模式理念，促进学生的全面发展。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动

机，兴趣，爱好及方法等。

3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难

点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如交流历史学习

方法、经验。观看爱国主义影视片。学习方法，复习方法指导。从而

培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重

人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功

能。

6、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高

历史教学质量。

二、主要工作成绩：

1、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，从而

也掌握了历史知识。

2、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学

习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的

材料解析水平有了一定的提高。