小学提高教学质量措施9（精品）.doc

学校提高教学质量措施

太阳学校教导处２015年11月2日为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成,参考学校教师的意见，结合学校的实际,根据**级教学常规管理实施细则，特制定本措施。

一、切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把**种课程开全开足，不随意加课减课。坚决杜绝教师在课程计划执行中的违规现象。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案,并根据进行诫勉谈话.

二、切实加强课堂教学管理

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据**年级、**学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使

教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易,经常**质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材,仔细

备课。必要时采取集体讨论的方式备课.备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。

第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：

(1）必须明确本堂课教学目标;

（2）必须让学生积极参与教学活动；

（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

教导处对课堂教学质量的管理办法是：

（1）随堂听课,不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议.

（2)组织骨干、中青年教师的汇报课、评优课等活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课,共同研讨课堂教学改革的经验和做法.

第三，把补困加在课后。

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议教师采取如下措施:

（1）（让教学辅导有针对性）建立后进生成长档案；

（2)（不能搞一刀切）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底,教学时要分层次教学；

（3）（甘于奉献）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；

（4）（做好心理辅导）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。

我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，要有层次性，注重效率。

第五,加强过程管理。

对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外,首先加强对青年教师、新任教师、薄弱学科的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地帮助提高其业务能力。

主要采取:一、听课（听课堂教学);二、查看(看备课笔记、作业批改）;三、摸底调查（通过开学生座谈会、问卷调查,了解教师的教学情况）;四、总结提高(在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题,并提出改进措施和意见）。全面解决

其次要加大课堂改革力度，利用国培、省陪、市内培训、校本培训等形式增强提高教师的业务能力和水平。通过培训与本校实际相结合探究一种适合我校适合我校学生的教学方法和思路。

三、加大对后进生转化力度，提高整体成绩.

后进生是影响我校教学质量的重要因素,因此，在后进生的转换方面再作具体安排。

第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。

第二、要抓两头保中间.（1)小学阶段一年级和六年级任课教师要高度负责,不能从一年级起,就出现学困生。不能使学困生在小学毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。中学在接手后要在原有基础上进一步加以提高,特别要关注尖子生的培养和保持。及不能让学困生档案中有新名单出现。（２)**班要保证原有优等生前提下争取让良好学生达到优秀，让在及格边缘学生达到及格，确保良好学生比例.

第三、分层转化.

转化后进生共分四个层次：

１、学校监控:教导处制定将制定《后进生转化制度》。对成绩突出的教师还可以进行物质奖励,优先评优评先等。对学生而言,学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的后进生均可参评，在开学典礼上隆重表彰。通过建立制度，使后进生转化工作走上制度化、规范化的轨道。

２、重点监控：确立五个重点：重点年级、重点学科（小学：语文、数学、英语、科学学科；中学：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史)；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生)。

3、加强检查。

教导处、政教处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈

结果，提出整改意见,督促整改。

第四、教师操作.

教师要耐心细致做好后进生的思想工作,让后进生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话,补习至少一次并有记录,