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摘要：近年以来，信息技术课堂越来越受到人们的关注，从中也涌现出一批优质课，对优质课例的观察分析不仅为教师提供了宝贵的学习经验，而且有助于教师及时反思自己教学中的问题，促进教师的专业发展。本文以4节初中信息技术部级优课为研究样本，分别从课堂教学目标、课堂教学结构、课堂互动、课堂教学评价四个视角对4节部级优课展开分析，总结出初中信息技术部级优课的总体特征，发现其中存在的一些问题，并提出一些针对性的优化策略，以期为初中信息技术一线教师的教学质量提升提供借鉴。
关键词：部级优课；初中信息技术；特征研究
研究背景及意义
（一）研究背景
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出
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