7 我们有新玩法 第2课时（教学设计）部编版道德与法治二年级下册.docx

7我们有新玩法第2课时（教学设计）部编版道德与法治二年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版道德与法治二年级下册第二课时“7我们有新玩法”，主要内容围绕与同学一起玩游戏的乐趣展开。教学目标是让学生学会与同伴合作，遵守游戏规则，体验公平竞争的重要性，并在游戏中培养团队精神和社交能力。重点引导学生理解合作与分享的意义，难点在于培养学生公平竞争和团队合作的意识。

教学内容具体包括：

1.导入部分：通过回顾上一课的内容，引导学生进入新的学习主题，同时激发学生对游戏的兴趣。

2.新课导入：介绍本节课的学习内容，即与同学一起玩游戏的乐趣，强调合作、公平竞争的重要性。

3.案例分析：分享一些关于合作和公平竞争的实例，让学生结合实例思考并讨论如何在游戏中做到公平竞争，如何与同伴合作。

4.小组活动：组织学生进行小组游戏，让学生在游戏中体验合作、公平竞争的乐趣，同时培养团队精神和社交能力。

5.总结反思：引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在游戏中的表现，以及合作与公平竞争的重要性。

6.课后作业：布置一道关于合作与公平竞争的实践作业，让学生在课后与家人或朋友一起完成，进一步巩固所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，具体包括：

1.增强学生对合作与分享的认识，培养学生公平竞争的意识和团队合作的品质。通过案例分析、小组活动等环节，让学生在实际操作中体验到公平竞争的重要性，学会与同伴合作，培养团队精神。

2.提升学生的法治观念，使学生明白遵守游戏规则的必要性。通过实例分析和小组讨论，让学生理解规则对于维护公平竞争和合作的重要性，从而增强法治意识。

3.培养学生独立思考和解决问题的能力。在小组活动中，学生需要自主思考如何完成任务，通过讨论和分享，培养解决问题的能力。

4.提高学生的沟通能力和社交技巧。在小组活动中，学生需要与同伴进行有效沟通，协作完成任务，从而提升沟通能力和社交技巧。

5.培养学生尊重他人、关爱他人的品质。在游戏和小组活动中，学生要学会尊重同伴的意见，关心他人的感受，培养良好的人际关系。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解合作与分享的意义，并在实际游戏中体现团队精神和公平竞争的意识。

2.学生能够通过案例分析和小组活动，理解并遵守游戏规则，体验公平竞争的重要性。

难点：

1.学生对于公平竞争的深层次含义理解不足，难以在实际游戏中做到真正的公平。

2.学生团队协作能力差，不知如何有效地沟通和解决问题。

解决办法：

1.通过设计有趣的游戏情境，让学生在游戏中自然体验到合作与分享的重要性，从而引导学生理解并体现团队精神和公平竞争的意识。

2.以具体案例为引导，让学生在小组讨论中深入理解公平竞争的含义，并通过角色扮演等方式模拟游戏规则的执行，让学生在实践中学会遵守规则。

3.在小组活动中，引导学生进行有效的沟通和问题解决，通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队协作能力。同时，教师应适时给予反馈和指导，帮助学生提高协作效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版道德与法治二年级下册第二课时“7我们有新玩法”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用于导入新课、解释概念、展示案例等。例如，可以准备一些关于合作与公平竞争的图片、视频，以及一些实际游戏场景的图表。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以设计一些小组活动，例如模拟游戏规则的实验，需要准备一些简单的实验器材，如小卡片、骰子等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组活动的形式，例如设置一些小组讨论区，提供舒适的座位和足够的空间供学生进行讨论和实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.实践活动材料：准备一些实践活动所需的材料，例如游戏道具、卡片等，以便学生能够积极参与实践活动，增强学习体验。

7.学生作业材料：准备一些相关的作业题目，以便学生在课后进行巩固练习。

8.教学指导材料：准备一些教学指导资料，以便教师在课堂上进行教学指导和解答学生的疑问。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“7我们有新玩法”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习合作与分享的意义做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。