主题二任务二《用图形美化小报》教学设计　　 2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docx

主题二任务二《用图形美化小报》教学设计2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于桂科版初中信息技术七年级下册第8课《用图形美化小报》，旨在让学生掌握利用计算机图形工具软件（如Windows画图板）绘制和编辑图形的基本方法，以及如何将图形应用于小报设计，提升小报的美观度。具体内容涉及：

1.熟悉画图板的用户界面及基本工具。

2.学习绘制基本图形（如矩形、椭圆、线条等）及其属性设置。

3.掌握图形的基本编辑技巧（如移动、复制、旋转、缩放等）。

4.学习使用颜色和线条工具进行图形上色和线条设置。

5.探索文本框的插入和文字编辑方法。

6.实际操作练习，完成一个简单的小报设计项目。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经接触过计算机的基本操作，具备一定的软件使用基础。本节课将在这一基础上，进一步教授图形编辑软件的进阶操作，培养学生艺术审美和实际应用能力。学生需要运用之前学过的知识，如文件的基本操作、鼠标和键盘的使用技巧，来掌握更为复杂的图形绘制和编辑技巧。通过本节课的学习，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高信息技术应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。通过学习如何使用图形工具软件美化小报，学生将提高信息处理能力，培养计算思维，学会运用信息技术解决实际问题。同时，通过小组合作完成小报设计项目，学生将增强团队协作能力，提升数字化学习与创新素养。此外，学生还将加深对信息技术伦理和法律法规的理解，增强信息社会责任意识。总之，本节课将全面培养学生的信息技术应用能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.熟练掌握画图板的用户界面及基本工具的使用。

2.学会绘制和编辑基本图形，并运用颜色和线条工具进行上色和设置。

3.掌握文本框的插入和文字编辑方法，以及如何将图形应用于小报设计。

难点：

1.图形编辑技巧的熟练运用，如精确移动、复制、旋转和缩放。

2.色彩搭配和线条设置，以提升图形的美观度。

3.将图形创意性地应用于小报设计，体现个人审美和创意。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生多次实践，逐步熟练掌握图形编辑工具的使用。

2.提供丰富的素材和案例，引导学生进行颜色和线条的搭配练习，提高审美能力。

3.分组合作完成小报设计项目，鼓励学生互相学习、交流，发挥团队协作的力量。在设计过程中，教师引导学生关注图形在整体设计中的作用，培养创新思维和审美意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有桂科版初中信息技术七年级下册第8课《用图形美化小报》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握图形编辑技巧。

3.实验器材：由于本节课涉及计算机操作实践，需要确保实验室中的计算机设备齐全、性能良好，且每个学生都有合适的工作台进行操作。此外，还需要准备一些打印纸、彩笔、剪刀等手工材料，以便学生在实践过程中能够及时打印和修改自己的设计作品。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为分组讨论区和实验操作区。分组讨论区用于学生之间的交流和合作，实验操作区则提供给学生进行计算机操作和实践。在教室中设置展示台，用于展示学生的优秀作品，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

5.教学软件：确保计算机上已安装画图板等图形工具软件，并熟悉其操作界面和功能，以便学生能够顺利地跟随教学步骤进行学习和实践。

6.网络环境：确保教室内网络环境稳定，以便学生能够正常使用网络资源，如在线图片库、字体库等，丰富自己的设计素材。

7.教学平台：如果使用教学平台进行授课，提前测试并确保教学平台的稳定性和功能性，以便在教学过程中能够顺利进行课堂互动和作品提交。

8.教师指南：教师需要提前准备好本节课的教学指南，包括教学目标、教学步骤、教学评价等，以便在教学过程中能够有条不紊地进行。

9.应急预案：为防止突发情况影响教学，教师应提前准备好应急预案，如设备故障、网络中断等，确保教学能够顺利进行。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《用图形美化小报》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中的小报制作过程中，是否遇到过不知道如何使版面更加美观的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用图形美化小报的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解图