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西方经济思想史学习教案
教案目标：通过学习西方经济思想史，使学生了解和理解西方经济
思想的演变和发展，掌握西方经济思想的核心观点和主要流派，培养
学生批判性思维和分析问题的能力。
教学目标：
1.了解西方经济思想的发展脉络和重要人物。
2.掌握西方经济思想的核心概念和主要流派。
3.能够分析和比较不同的西方经济思想观点。
4.培养学生的批判性思维和分析问题的能力。
教学重点：
1.西方经济思想的发展脉络和重要人物。
2.西方经济思想的核心概念和主要流派。
教学难点：
1.能够分析和比较不同的西方经济思想观点。
教学准备：
1.教材《西方经济思想史导论》。
2.幻灯片或多媒体设备。
3.笔记本电脑或投影仪。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过提问和简要介绍，激发学生对西方经济思想史的兴趣。
二、背景知识讲解（10分钟）
通过幻灯片或多媒体展示，简要介绍西方经济思想史的起源和主要
发展阶段。
三、重要人物介绍（15分钟）
分组讨论，每组选择一个重要人物进行研究和介绍。通过小组展示
的方式，让学生了解不同人物的思想观点和对经济思想史的贡献。
四、核心概念学习（30分钟）
分组讨论，每组选择一个核心概念进行研究和介绍。通过小组展示
的方式，让学生了解不同核心概念的内涵和应用范围。
五、主要流派分析（30分钟）
以小组为单位，学生选择一个主要流派进行研究和分析。通过小组
展示的形式，让学生了解不同流派的发展背景、主要观点和对经济思
想的影响。
六、综合讨论（20分钟）
学生就不同的观点和流派进行综合讨论，分析其优点和不足，思考
其对现实经济的指导作用以及对未来经济的启示。
七、总结（5分钟）
对本节课的学习内容进行总结，强调西方经济思想史的重要性和对
学生的启发作用。
板书设计：
-西方经济思想史学习教案-
1.教案目标
2.教学目标
3.教学重点
4.教学难点
5.教学准备
6.教学过程
1)导入
2)背景知识讲解
3)重要人物介绍
4)核心概念学习
5)主要流派分析
6)综合讨论
7)总结
教学反思：
通过本节课的学习，学生对西方经济思想史有了更深入的了解和理
解。他们通过分组研究和展示的方式，提高了他们的分析和表达能力。
同时，通过综合讨论，学生也展现了一定的批判性思维和分析问题的
能力。在教学过程中，学生积极参与，师生互动良好，达到了预期的
教学目标。需要在后续课程中进一步加强对不同流派观点的讨论和比
较分析。
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