《谏太宗十思疏》教学设计2023—2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《谏太宗十思疏》教学设计2023—2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

教学内容分析

《谏太宗十思疏》是2023-2024学年统编版高中语文必修下册的一篇文章，主要教学内容是对这篇文章的深入解读和理解。文章主要包含了十个思考方向，包括思考国家的安定、思考官员的选拔与使用、思考法律的制定与执行等。这些思考方向都是基于对当时社会现实的深刻理解和反思。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于对古代文化和历史的了解，以及对于文章的阅读和理解能力。学生需要通过对文章的阅读和分析，理解作者的思考方向和思想内涵，同时，也需要结合自己对历史和社会的了解，深入理解文章的意义和价值。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个层面：文化传承与理解、思维品质、审美鉴赏。

首先，文化传承与理解层面，通过学习《谏太宗十思疏》，使学生能够了解古代文化和历史背景，理解文中的传统文化观念和价值观，并能够将其与现代社会进行联系和反思。

其次，思维品质层面，通过分析文章的结构和逻辑，培养学生批判性思维和创新思维能力。学生需要从不同角度和层面去理解和解读文章，提出自己的观点和思考，并进行合理的论证和表达。

最后，审美鉴赏层面，通过阅读和分析《谏太宗十思疏》，培养学生对文学作品的审美鉴赏能力。学生需要从语言、形象、情感等角度去感受和评价文章，理解其艺术价值和审美特点。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容主要是《谏太宗十思疏》这篇文章的深入解读和理解。具体重点内容包括：

（1）理解文章的历史背景和文化内涵：学生需要了解文章所处的时代背景，理解文中涉及的古代文化和历史事件，以及作者对这些事件和文化的看法和态度。

（2）分析文章的结构和逻辑：学生需要掌握文章的基本结构，理解各个部分之间的关系和逻辑，以及作者如何通过论证和举例来表达自己的观点。

（3）理解作者的思想和价值观：学生需要深入理解作者在文章中表达的思想和价值观，包括对国家、社会、官员、法律等方面的看法和思考。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是学生对于文章的深入理解和解读，以及对于作者思想和价值观的理解。具体难点内容包括：

（1）学生对于古代文化和历史背景的理解：由于学生的生活经验和知识背景与古代文化和历史存在一定的距离，因此对于文章中涉及的古代文化和历史事件的理解可能会存在困难。

（2）学生对于文章结构和逻辑的分析：文章的结构和逻辑较为复杂，学生需要具备较强的逻辑思维能力和分析能力才能理解和掌握。

（3）学生对于作者思想和价值观的深入理解：作者在文章中表达的思想和价值观较为深刻和抽象，学生需要具备较强的思考和反思能力才能理解和领悟。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和阐述，引导学生了解《谏太宗十思疏》的历史背景、文化内涵和作者的思想观点。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和思考，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

（3）案例分析法：教师提供一些相关的古代文化和历史事件的案例，让学生通过分析案例来深入理解文章的内容和作者的思想。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师可以使用多媒体课件、视频、图片等教学资源，以生动形象的方式展示文章中的古代文化和历史背景，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：教师可以利用教学软件进行课堂互动和知识测试，激发学生的学习主动性和积极性。

（3）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源进行自主学习和研究，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《谏太宗十思疏》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《谏太宗十思疏》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代文化和历史的图片或视频片段，让学生初步感受《谏太宗十思疏》的魅力或特点。

简短介绍《谏太宗十思疏》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《谏太宗十思疏》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《谏太宗十思疏》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《谏太宗十思疏》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《谏太宗十思疏》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《谏太宗十思疏》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《谏太宗十思疏》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《谏太宗十思疏》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《谏太宗十思疏》