六年级语文上册第五单元核心知识梳理PPT.pptxVIP

统编版语文

六年级上册

第五单元核心知识梳理

第五单元

字

义

苞蕾．：含苞未放的花，花骨朵。菜畦．：田园中分成的小块。

喧．闹：大声说话，声音杂乱。瞟：斜着眼睛看。

六月六，看谷秀．：植物吐穗开花（多指庄稼）。

重点词语

苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语尽量斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇活生生软绵绵农作物

形近

字

棚（棚架）—朋（朋友）藓（苔藓）—鲜（新鲜）

坪（草坪）—评（批评）蔗（蔗糖）—庶（庶民）瀑（瀑布）—爆（爆破）缝（缝隙）—逢（相逢）

谚（谚语）—颜（颜料）袖（衣袖）—柚（柚子）

篷（斗篷）—蓬（蓬乱）缩（缩小）—宿（宿舍）疯（发疯）—枫（枫叶）甩（甩干）—用（作用）

形近字

嚷（叫嚷）—壤（土壤）唇（嘴唇）—辱（耻辱）

蹦（蹦跳）—崩（崩溃）

近

义

词

丰满—饱满威力—威势收成—收获浸湿—浸润

喧闹—喧哗果然—果真飘游—飘动遮盖—遮挡

生怕—唯恐逗引—逗弄不声不响—一声不响

反义

词

迅速—缓慢丰满—干瘪喧闹—宁静兴奋—沮丧

增加—减少小心翼翼—粗心大意

关

联

词

1.我（一边）想，（一边）在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖

抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。

2.我开始盼着变天。（可是）一连好多天，白天天上都是瓦蓝

瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。

3.路上行人都加快了走路的速度，我（却）放慢了脚步，心

想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！

4.这话（一）出口，我（就）脸红了。

词

语

拓

展

沙啦啦明晃晃静悄悄甜丝丝

安安静静不声不响理直气壮小心翼翼

一丝不苟眉飞色舞晕头转向一尘不染

1.与“沙啦啦”结构相同的拟声词：丁零零、轰隆隆。

2.我小心翼翼地关上门，生怕吵醒在睡觉的妈妈。

3.只要你没做亏心事，自然就能理直气壮。

4.爸爸执行计划一丝不苟。

重

要

句

段

1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（写出了夏天生物在短时间内变化大、生长快的特点。）——《夏天里的成长》

2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。（运用排比的修辞手法从大的地方着眼说明万物生长是“看得见的长”，“变丰满”“高起来”把山上、地里的植物的生长状态写活了，最后一句是过渡句，引入“什么都在生长”的描述。）——《夏天里的成长》

重

要

句

段

3.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（这句话

告诉我们，人要珍惜时间，积极争取知识的增长、能力的提高、

经验的积累，不能错过良机，否则就会一事无成。）

——《夏天里的成长》

4.路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点

儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（这句话一是将“我”与

行人进行对比，二是用雨点儿打在头上却觉得是“最美的事”这

种反常的心理活动，写出了“我”内心的喜悦——终于要下雨

了，终于有机会穿新雨衣啦！）——《盼》

重

要

句

段

5.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；

路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（描写了雨

后景色之美，两个比喻句生动形象地写出了路灯下马路和小杨树的

迷人风姿。）——《盼》

6.我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点

儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（这

里写出了下雨后“我”的欣喜若狂，“要从嗓子里蹦出来”是用夸

张的手法表现喜悦之情。）