2023三年级英语上册 Unit 3 Look at my nose Lesson 13教案 人教精通版（三起）.docx

2023三年级英语上册Unit3LookatmynoseLesson13教案人教精通版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级英语上册Unit3LookatmynoseLesson13。该节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对日常身体部位的认知上。学生已经在前面的课程中学习了head,eyes,ears等身体部位的英语表达，本节课将进一步扩展他们对nose,mouth,face等部位的认识。通过对这些部位的介绍和练习，学生将能够更好地描述自己的外貌，提高他们的英语口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识和自主学习能力。通过学习日常身体部位的英语表达，学生将能够提高他们的口语表达能力，培养语言能力。同时，学生通过学习不同文化中对身体部位的不同表达方式，增强对文化差异的认知，提高文化意识。在课堂中，学生将在教师的引导下，通过自主探究、合作交流的方式，积极参与课堂活动，提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：1.能够正确地使用英语描述自己的五官及面部特征。2.能够听懂并正确回答关于他人五官及面部特征的问题。

难点：1.对新词汇如nose,mouth,face等的准确理解和运用。2.听力理解能力，特别是对听力材料中细节信息的捕捉。

解决办法：1.通过实物展示、图片辅助和身体部位的模仿练习，帮助学生直观理解和记忆新词汇。2.设计听力练习，让学生在真实的语境中捕捉关键信息，提高听力理解能力。3.分组活动，让学生在互动中练习描述他人五官，加深对词汇用法的掌握。4.提供丰富的语言环境，如角色扮演和小组讨论，让学生在实际交流中提高语言运用能力。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用任务型教学法、交际法和学生中心教学法。任务型教学法能够通过真实的任务设计，让学生在实践中学习和使用语言；交际法强调师生之间的互动交流，有助于学生提高口语表达能力；学生中心教学法鼓励学生主动探索、积极参与，提高自主学习能力。

2.教学活动设计

（1）热身活动：通过播放一首关于五官的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂，激发学习兴趣。

（2）新课导入：教师展示一张自己的照片，引导学生用已学的身体部位词汇描述照片中的教师，从而自然引入本节课的新词汇。

（3）新课学习：采用PPT展示新词汇，并通过图片、实物等辅助手段，让学生直观地理解和记忆新词汇。

（4）实践环节：设计一个“五官猜猜看”的游戏，让学生分组进行，锻炼他们在实际语境中运用新词汇的能力。

（5）巩固环节：进行小组讨论，让学生互相描述组员的五官，并在全班进行分享，提高口语表达能力。

（6）拓展环节：让学生运用本节课学到的词汇，编写一个关于自己的简短故事，培养写作能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作含有生动图片和动画的PPT，帮助学生直观地理解和记忆新词汇。

（2）视频：播放关于五官的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（3）在线工具：利用在线工具，如词汇卡片、互动游戏等，让学生在课外进行自主学习和巩固。

（4）实物：准备一些五官的模型或图片，让学生直观地了解和触摸，增强记忆。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit3Lookatmynose的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习五官及面部特征的英语表达做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语表达的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的身体部位的英语表达，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的五官及面部特征的英语表达知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何描述五官及面部特征展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对五官及面部特征的英语表达掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决英语问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误