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PEP小学英语四年级上册
Unit4Myhome
教学内容
Thisismylivingroom.Ithasasmall
sofaandagreentable.IthasabigTV
andabluefridge.Theplantisnearthe
sofa,andthephoneisonthetable.The
keysareontheTVandtheglassesare
onthefridge.IcanwatchTVinit.I
likemylivingroomverymuch.
教学分析
一、教学目标
1.知识目标：
（1）能够理解、掌握描述房间的四个基本步骤:Beginning--Things(房
间内的大陈设)--Positions（房间内大陈设和大陈设间的位置关系）
--Activities（在房间内的活动）
--Ending。
（2）能够根据语言支架，完整有序地描述家中物品的摆放和陈设。
2.能力目标：
（1）能够对如何描述房间有了比较清晰、全面的认识。
（2）能够根据教师的引导，进行完整、有序地口语表达，并在表达
时关注语言的逻辑顺序和句式结构。
3.情感态度、学习策略目标：
（1）通过本课的学习，培养和保持学生的英语学习兴趣。
（2）引导学生注重合作学习，培养合作、沟通、交流的意识和能力。
（3）培养学生爱自己的家、爱自己的家人的情感。
二、教学重难点分析
1.教学重点为根据描述房间的步骤，有序地、完整地描述房间中物
品的摆放和陈设。
2.难点为关于房间大陈设与小陈设之间位置关系的描述，即
The...is/are...,andthe...is/are...是本节课的难点。
三、课前准备
CAI，Wordcards
教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图
1.Greetings.导入环节设
Warm-up2.Singasong:Welcometomy计的三个活
Lead-inhouse.学生学唱歌曲。动，层层递
3.Watchandsay:师生问答。进，环环相
Whatroomisit?扣，不仅复习
What’sintherooms?了本单元的
重点单词、句
型，还激发了
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