2016年磨床发展现状及市场前景分析.pdf

2016年山东省职业院校技能大赛（高职组）

“英语口语”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：英语口语

英语翻译：EnglishSpeaking

赛项组别：高职

二、竞赛目的

本赛项旨在检验我省高职高专学生英语口语交际能力，展示我省高职高专英语教

学水平，激发学生学习英语的积极性，促进高职院校英语教学改革，提高英语教学质

量，为我省开放型经济发展培养具有跨文化交际能力和国际视野、熟悉国际规则的高

素质技能型人才，同时为我省高职高专英语教育领域的专家、教师和管理者搭建一个

探索英语教学改革、交流英语教学经验的广阔平台。

三、竞赛内容

竞赛共包含4个项目：

（一）“职场描述”（Presentation）

参赛选手抽取一幅反映行业/企业业务发展或社会、经济等热点问题的统计图表或

图片，根据给出的说明，在充分理解图表或图片内容的基础上对其进行口头描述和观

点阐述。每位参赛选手用时不超过3分钟。

（二）“情景交流”（Interview）

参赛选手抽取一个场景题目，根据题目的要求扮演其中的一个角色，与外籍主试

官进行一对一的现场问答。每位参赛选手用时不超过3分钟。

（三）“职场考验”（Role-Play）

参赛选手通过抽签方式组成团队（3-5人）并按照抽取的题目要求进行组内合作，

针对某一生活或职业任务进行充分的内容设计。团队中的每个成员根据既定任务和所

扮演的角色进行自由发挥，并展示给裁判及观众。裁判根据各组的整体表现进行评

分，每个小组的成绩即为该组内每位成员的成绩。每组时间为8—10分钟。

（四）“即席辩论”（Debate）

参赛选手根据抽签结果分正、反两方（各1人），就某一职业领域或社会热点问

题进行现场即兴辩论。先由正方陈述1分钟，然后反方陈述1分钟，接下来正反双方

进行3分钟的辩论。每对参赛选手用时不超过5分钟。

四、竞赛方式

本赛项为个人赛，以学校为单位报名组队参加。参赛选手抽取题目，根据相关要

求用英语进行比赛。分非专业组和专业组，每队限报2名选手参加专业组比赛、2名选

手参加非专业组比赛。依据参赛选手比赛成绩，遴选出非专业组和专业组各1名选手

晋级全国比赛。

五、竞赛流程

（一）竞赛环节

竞赛分为半决赛和决赛两个环节。

半决赛包括“职场描述”和“情景交流”2个项目。非专业组选出前20名、专业

组选出前10名参赛选手进入决赛。非专业组和专业组分别比赛，分别计分。

决赛分两个阶段进行，第一阶段包括“职场描述”和“情景交流”2个项目，非专

业组选出前8名、专业组选出前4名参赛选手进入第二阶段。第二阶段包括“职场考

验”和“即席辩论”2个项目。非专业组和专业组同场竞赛，分别分组，分别计分。

（二）竞赛时间安排

表1：非专业组比赛安排（按非专业组100名参赛选手计算）

日期时段时间内容

参赛选手、指导教师、领队等报到入住酒店,

8:00-19:00

领取比赛材料等

第一天全天

参赛选手及指导教师全体会议,会后按组别进

20:00-21:00

行半决赛参赛选手信息加密及抽签

7:30-8:00开幕式

第二天上午

8:00-8:30参赛选手候赛

半决赛第1场（“职场描述”“情景交

8:30-12:30

流”）

13:30-14:0