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初中英语教学经验交流发言稿

首先感谢学校领导们给了我这样一次机会，让我能够在这里和大家共同交流

教学工作中的一些得失。回顾自己近7年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没

有什么特别的“锦囊妙计”，有的只是认真负责的工作态度和灵活的教学方法。

总之一句话，有付出就会有收获，成绩和平时心血的付出是成正比的。其实我一

直感觉教师与教师之间的知识水平并没有太大的差距，重点是在教学过程中怎样

去表现自己，鼓动学生，对上好一节课有没有去想办法，有没有时刻给自己提要

求，有没有经常反思自己的教学方法。介绍经验谈不上，下面只是我在英语教学

实践中的一些做法和感悟，有不当之处，还请各位领导和同事多批评指正。

一．师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，要做一名学生又敬又怕的

老师。学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提

高学习兴趣，完成学习目标。

二．精讲多练

永威教学模式就是要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。一节

英语课千万不可讲许多知识点，新课可适当降低难度，知识点可精讲精炼。整节

课就几个重点反复操练，多读，多用，以达到学生课下能正确运用的目标。现在

我担任的两个班正处于中招备考阶段，每一节课的重要性都不容忽视。所以，每

个在学生身上颇有成效的复习方法，我都会坚持严抓以达到好的复习效果。我目

前在用的一些行之有效的复习方法如下：

1.严

我刚踏入工作的第一年，当时学校的校长对我说了一句话，让我受益到现在。

他说，好纪律是好成绩的重要保障。这句话大家在平常都会说到，但是对于当时

刚踏入工作的我来说，就像一个方向，一个知道自己该往哪里努力的方向。到现

在有学生提起我，大部分的孩子都会说我比较严。说实话，严是我对学生的一个

态度。不管对学生学习的要求，还是给学生布置的任务，检查都是很重要的。所

以，不管要求的高低，或者任务的大小我都会认真严格的检查。拿出来你对工作

严格的态度，学生的任务性就更明确，行动力就更强。要相信，每个人的潜力都

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是无穷的，好学生真的是逼出来的。

2.刷题

我认为语言的学习是一个漫长的过程，而不是说这个月我努力了，学生就会

取得成绩。八年级下学期的时候，时间紧任务重，但是每周我都会给学生讲一个

五三上面的专项。刚开始我只是让班里前十名的学生每人准备一本中考五三，一

周一个专项，课下让他们通过五三上面的讲解去自学，然后去做专项里面的习题，

我只是通过晚自习对这些学生的习题进行讲解。这个工作开展的第二个星期，班

里几乎每个学生人手一本中考五三，当时学生的这个做法，让我对这两个班的英

语成绩特别有信心。很顺利的在八年级期末，16年五三里面的专项我们过了一

遍。死记硬背的东西是不会长久的，但是死记硬背之后，经过反复运用的东西的

才会长久的留在学生脑子里。这学期拿17年的中招试卷来说，17年五三上面学

生做一遍我讲一遍。完整的17年中招试卷我印了两遍，第一遍除去听力，满分

100分的试卷让学生考试一遍。第二遍重点操练听力，完整的120分我又让学生

做了一遍。历年的中招卷学生做完之后，我都会认真批改及总结。现在我们的整

个中招复习过程，年前一轮复习以试题研究为主，紧贴课本，侧重点为词汇部分。

二轮复习以中考五三为主，做到每个专项的考点没有任何遗漏。同时每周一套河

南版的中招试题，不间断。年后三轮复习以领跑中考为主，让学生把词汇再过了

一遍。四轮复习以全国版的45套卷为主，并且进行专业的听力训练。这样相当

于五三我们过了两轮，试题研究和领跑中考又过了两遍，光专项学生就过了四遍，

同时河南版和全国版的45套卷每周进行。四班有个英语单词都背不会的王俊鹏，

那天我在上课的时候他说，老师你这知识点重复的我都会了。我想目前我对学生

最有效的方法就是针对考点反复刷，你讲的有这么多，学生背的有这么多，练的

有这么多，时间久了就会取得成效。可能这个成效是在中招，也可能更远，但它

传递给学生的学习方法就是学习没有捷径，容不得你偷懒耍滑，只能一步一个脚

印。

3.过关

语言的学习过关是很重要的。词汇和考点的过关，每天的任务从听写到同桌

提问，到给组长背诵。每周的任务每周二晚上我挨个学生提问，并且每个学生的

提问的难度不等。当然每个学生所要求的背诵任务也不一样，根据基础设不一样

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的背诵任务。每个学期末复习的