小学三年级数学日记之有趣的故事_日记大全.pdf

小学三年级数学日记之有趣的故事

小学数学旨在给同学们提供一个充满趣味性的数学学习平台和

氛围。把枯燥的数学科目的学习与生活童话相结合,充分发挥小朋友

的想象力。许多同学都是因为听不懂数学课而不喜欢上数学课，其实

学习任何东西都是有方法和技巧的。下面就随橙子看看小学三年级数

学日记之有趣的故事，仅供参考学习哦。

小学三年级数学日记之有趣的故事篇1

201X年X月X日晴天

星期六，妈妈交给小明一个“重任”——去市场买鱼。市场上，

人山人海，熙熙攘攘的。小明挤到鱼类区，刚好看见马大叔在卖鱼，

马大叔的鱼都是活鱼，很新鲜，所以被买走了很多，但还剩一些鲫鱼，

与虽少，不过条条都活蹦乱跳，想要挣脱盆的约束。

小明说：“马大叔，我是你这的常客，这些鱼全卖给我，便宜点。”

马大叔一听，哈哈一笑，说：“小小年纪就会讨价还价了，行，

给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下，说：“这筐鱼原来

连筐重28千克，有一家饭店一次买走了一半，然后又来了一位顾客，

买走了剩下的一半，现在连筐重14千克，你能算出现在还剩多少千

克鱼，我就以最低价卖给你!”

小明可是个倔强、不轻易服输的人，他开动脑筋思考了起来：“38

千克和14千克里都包含了鱼筐的重量，用38—14可以求出卖掉了

1/6

文章来源网络整理，仅供参考学习

24千克。然后倒过来想，把现在剩下的鱼看作一份，那位顾客来之

前还有2份，于是就可以知道在顾客来之前还有两份，那家饭店买走

的鱼就是2份，因此筐里的鱼原来就是4份，一共卖出了三份。”想

到这里，小明高兴的说：“我算出来了，现在筐里还剩24÷3=8(千

克)，这个鱼筐重2千克!”马大叔竖起大拇指表扬道：“小明真厉害，

好，我兑现刚才的诺言!”

小学三年级数学日记之有趣的故事篇2

201X年X月X日晴天

以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与

求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉

得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我

的看法。

那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就

在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面

的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不

好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你听好了，如果1路车每3

分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少

分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题

还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了

我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这

个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周

2/6

文章来源网络整理，仅供参考学习

全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来.此时爷爷说：“那好，现在假

设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而

出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数

就等于这两个数的乘积(3×5=15)，所以15就是它们的最小公倍数，

也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：

“答案正确!100分。”耶!听了爷爷的话。我高兴地举起双手。

小学三年级数学日记之有趣的故事篇3

201X年X月X日晴天

许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑

胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂

老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，

让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在

这里都能迎刃而解。

今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡

兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：

3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青

草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一

只羊一天吃草多少千克?

老师问：“这道题谁会解答?”我举手了，但老师没发现，自