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学校建设工作计划3篇

学校建设工作计划篇1

二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅

力。为了加强教师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提

高教育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的重点放在强化教师

高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到提高教师实施素质教

育的能力上，结合学习《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各项规

定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。

一、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德素质。

1、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习《义务教

育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，提

高教师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广

播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高

政治思想觉悟。

2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立

高尚的品格。本学期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，在全体教

职工中进行职业道德规范大讨论，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。不但

做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等

教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇

目有《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、

《师德师风学习材料》等。要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力，联

系自己的工作实际落实到行动上。

二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。

1.积极探索新形势下师德建设的新途径，努力提高师德建设的质量和水平。

树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师敬业奉献，促进学生发展，

并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展“树良好教师形象”活动，

加强教师的政治理论学习，增强教师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平

日的教育教学中。

2、本学年围绕在广大教师中开展“立高尚师德，争文明教师——雷锋家乡

人学雷锋”活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友情，对工

作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲

贡献。

3、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提

倡”》等。“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家

教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学

生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式

传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向

学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异

服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明，真能

干”;②“你真可爱，真活泼”;③“你还有什么样问题?”;④“你的问题一定能

解决”;⑤“别着急，慢慢说”;⑥“别灰心，再来一次”;⑦“看到你进步，真

高兴”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通过努力你一定

能成功”。

4、实施“五师”教育工程：

(1)铸师魂要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学

生耐心，服务学生热心。

(2)育师德要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生

有“三心”：爱心、耐心、信心。

(3)树师表要求教师实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识;

二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、

创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的

教学艺术。

(4)正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

(5)练师能对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵

目标进行培养。

5、学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”

活动，学年末评选师德先进教师，以培植推广先进典型，树立教师良好形象。

三、完善考核评价制度，确保师德建设实施。

将教师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考

核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形