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5.1.1硫和二氧化硫(教学设计)2023-2024学年高一化学同步教学设计与检测(人教版必修第二册)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:硫和二氧化硫
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一化学同步教学设计与检测(人教版必修第二册)
3.授课时间:2课时
4.教学时数:90分钟
二、教学目标
1.知识与技能:理解硫和二氧化硫的性质、制备方法以及在自然界和工业中的应用。
2.过程与方法:通过实验和观察,掌握硫和二氧化硫的转化过程,培养学生的实验操作能力和观察能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对化学科学的兴趣,增强环保意识,认识硫和二氧化硫对环境的影响。
三、教学内容
1.第一课时:硫的性质、制备方法及其与氧气的反应。
2.第二课时:二氧化硫的性质、制备方法及其与水、碱的反应,以及硫和二氧化硫在环境中的角色。
四、教学过程
1.第一课时:
(1)导入:通过回顾上一册内容,引导学生复习硫的基本性质。
(2)新课:介绍硫的制备方法(如硫磺矿的开采、冶炼等),并通过实验展示硫与氧气的反应。
(3)课堂练习:让学生完成课本上的相关习题,巩固所学知识。
2.第二课时:
(1)导入:回顾上一课时所学的硫的性质,引出二氧化硫。
(2)新课:介绍二氧化硫的制备方法(如硫的燃烧、硫酸的生产等),并通过实验展示二氧化硫与水、碱的反应。
(3)课堂练习:让学生完成课本上的相关习题,巩固所学知识。
五、作业布置
1.课后习题:完成课本上的相关习题。
2.研究性作业:调查硫和二氧化硫在自然界和工业中的应用,了解其对环境的影响。
六、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态。
2.课后习题:检查学生完成课后习题的情况,评估学生的掌握程度。
3.研究性作业:评估学生在研究性作业中的表现,了解学生对硫和二氧化硫的应用和环境影响的理解。
核心素养目标
1.科学探究与实践:通过实验和观察,培养学生对硫和二氧化硫性质的探究能力,提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。
2.证据推理与模型建立:使学生能够根据实验现象和化学知识,推理出硫和二氧化硫的转化过程,建立相应的化学反应模型。
3.科学态度与价值观:培养学生对化学科学的兴趣,增强环保意识,认识硫和二氧化硫对环境的影响,培养社会责任感和使命感。
4.科学、技术、社会(STS)素养:结合生活实际,让学生了解硫和二氧化硫在自然界和工业中的应用,认识化学在科学技术社会发展中的重要作用。
重点难点及解决办法
1.重点:
-硫和二氧化硫的性质及其转化过程。
-硫和二氧化硫在自然界和工业中的应用。
2.难点:
-硫和二氧化硫化学反应的原理理解。
-硫和二氧化硫对环境的影响。
3.解决办法:
-采用实验教学法,让学生直观地观察硫和二氧化硫的性质及转化过程,增强学生的感性认识。
-通过案例分析,结合实际生活中的现象,帮助学生理解硫和二氧化硫在自然界和工业中的应用。
-运用多媒体教学手段,如动画、视频等,形象地展示硫和二氧化硫的化学反应原理,帮助学生理解。
-设计互动讨论环节,引导学生思考硫和二氧化硫对环境的影响,激发学生的环保意识。
-提供课后习题及研究性作业,巩固所学知识,培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
-讲授法:用于阐述硫和二氧化硫的基本性质、制备方法以及化学反应原理。
-讨论法:通过分组讨论,让学生探讨硫和二氧化硫的应用及对环境的影响,培养学生的合作交流能力。
-案例研究:分析实际案例,让学生了解硫和二氧化硫在自然界和工业中的应用,提高学生的实践能力。
-项目导向学习:引导学生参与硫和二氧化硫相关项目的研究,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
2.设计具体的教学活动
-实验:安排硫和二氧化硫的制备实验,让学生直观地观察其性质及转化过程,增强学生的感性认识。
-角色扮演:让学生扮演硫和二氧化硫的相关角色,通过模拟实验和化学反应过程,提高学生的参与度和兴趣。
-游戏:设计有关硫和二氧化硫的知识竞赛游戏,激发学生的学习热情,巩固所学知识。
-小组合作:分组进行讨论和项目研究,培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
3.确定教学媒体和资源的使用
-PPT:制作精美的PPT,展示硫和二氧化硫的基本性质、制备方法、化学反应原理等关键知识点。
-视频:播放有关硫和二氧化硫实验现象、应用场景的视频,帮助学生更好地理解知识。
-在线工具:利用互联网资源,如化学知识库、在线实验模拟等,为学生提供丰富的学习资料和实践平台。
-实物模型:展示硫和二氧化硫的分子模型,帮助学生形象地理解
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