2023三年级数学上册 三 富饶的大海——三位数乘一位数 信息窗1 三位数乘一位数（不进位）的笔算乘法说课稿 青岛版六三制.docx

2023三年级数学上册三富饶的大海——三位数乘一位数信息窗1三位数乘一位数（不进位）的笔算乘法说课稿青岛版六三制

主备人

备课成员

教材分析

《2023三年级数学上册三富饶的大海——三位数乘一位数信息窗1三位数乘一位数（不进位）的笔算乘法说课稿青岛版六三制》以直观的方式引导学生理解和掌握三位数乘一位数（不进位）的笔算乘法。通过生动的富饶大海情境，激发学生的学习兴趣，让学生在探索和实践中掌握计算方法。

本节课主要内容是笔算三位数乘一位数（不进位），学生在掌握了两位数乘一位数的基础上进行学习。教学过程中，要引导学生利用已有的知识经验，通过直观演示、分组合作、讨论交流等方法，发现并总结计算规律。

本节课结束后，学生应能理解并掌握三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，并能灵活运用到实际问题中。同时，培养学生的团队协作能力和语言表达能力，提高学生的数学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.逻辑推理：通过探索和总结三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，培养学生运用逻辑推理能力，发现和总结计算规律。

2.数学建模：引导学生将所学知识运用到实际问题中，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学建模素养。

3.直观想象：利用直观演示和实践活动，帮助学生建立清晰的数学形象，培养学生运用直观想象能力理解和掌握计算方法。

重点难点及解决办法

重点：三位数乘一位数（不进位）的笔算方法的掌握。

难点：理解并运用三位数乘一位数（不进位）的笔算规律，解决实际问题。

解决办法：

1.利用直观演示，通过富饶的大海情境，让学生在实际情境中感受和理解三位数乘一位数（不进位）的笔算过程，提高学生的理解能力。

2.采用分组合作、讨论交流的方式，让学生在合作中发现问题、解决问题，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3.设计具有针对性的练习题，让学生在实践中运用所学知识，巩固和提高三位数乘一位数（不进位）的笔算能力。

4.对学习有困难的学生进行个别辅导，帮助他们理解笔算规律，提高计算能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、教学课件、练习题。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：教学课件、动画演示、练习题库。

4.教学手段：讲解、演示、练习、讨论、小组合作、个别辅导。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《三位数乘一位数（不进位）的笔算》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算三位数乘以一位数的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索三位数乘一位数（不进位）的笔算奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解三位数乘一位数（不进位）的笔算的基本概念。三位数乘一位数（不进位）的笔算是……（详细解释概念）。它在……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了三位数乘一位数（不进位）的笔算在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与三位数乘一位数（不进位）的笔算相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示三位数乘一位数（不进位）的笔算的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“三位数乘一位数（不进位）的笔算在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了三位数乘一位数（不进位）的笔算的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对三位数乘一位数（不进位）的笔算的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

学生们能够将所学知识运用到实际问题中，通过解决实际问题，培养了