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小学集体备课
第五单元教学计划
一、教学内容
本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解
汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的
自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。“遨游汉字王国”分
成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希
望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动。“阅读材料”供学生
在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的。这是学生第一次开
展较长时间的综合性学习，为保证活动的效果，活动前要制订计划；活动结束后，要展
示和交流活动成果。每个板块后面有一些要求认读的字，第一个板块后有10个字，第
二个板块后有13个字。让学生结合阅读学会认读，也可以在活动结束后集中认读。
二、教学目标
这次综合性学习可以开展的活动主要有：（1）小组讨论和制订活动计划。（2）举
行猜字谜游戏；搜集有汉字谐音特点的歇后语、笑话；搜集有关汉字来历的资料，了解
汉字的起源。（3）搜集汉字字体特点及变化的资料，了解汉字的历史；进行社会用字
调查，写简单的调查报告；搜集书法作品，举办书法展览。（4）用多种方式展示综合
性学习的成果。
三、课时安排
《遨游汉字王国》10课时
主备教师备课时间20年11月5日
组长审核
年月日
领导签字
年月日
教学综合性学习：遨游汉字王国
小学集体备课
内容
“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。
教材
每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地
分析
实际情况自主地开展活动。
1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2．通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的
起源，引发学生对汉字的兴趣。
教学3．初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文
目标字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字
的习惯。
4．学写简单的调查报告。
5．认识24个生字。
1.学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯
教学
洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。
重难点
2.学写活动计划。学写简单的调查报告。
教学
相关的教学课件。
准备
第一课时
1．通过阅读材料，认识10个生字，感受汉字的有趣和神奇，初步了
学习目标解汉字文化。
2.激发学生对汉字的热爱。
学习重点感受汉字的神奇有趣，了解汉字文化。
课前准备相关课件
教与学活动设计意图修改
一、多法导入，启迪思维
1.导语：
我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字。
看，老师在黑板上就写了两个汉字，即“汉字”。你们激发学生学
对汉字有更多的了解吗？习的兴趣，让
2.打开书Ｐ77页，指名读关于汉字的介绍。学生畅所欲
3.揭示内容：
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