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学前儿童心理学模拟试卷（一）（闭卷）

一、填空题（本题共20个小空，每空1分，共20分）

1、在心理学中通常把实验的研究者称为,把被研究者称为。

2、美国心理学家范茨专门用的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。

3、儿童情绪的调控能力和调控方式与有重要联系。

4、由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以为主。

5、研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先，再，

然后是。

6、皮亚杰根据儿童所表现出来的行为模式，将感知运动阶段划分为个子阶

段。

7、儿童记忆策略的表现有、、复述策略、、提

取策略。

8、音乐感知能力包括、、。

9、儿童岁开始掌握歌词的能力有较大进步，能唱出较为完整的歌，错词明显减少。

10、儿童独自一个人游戏，即使有其他人在场，也不与他们发生任何联系；而且儿童之间从事

着不同的游戏活动是社会游戏中的游戏，该游戏出现在。

11、个性心理特征是个性的独特性的集中表现，包括、、等心理成分。

其中是个性最核心的特征，反映一个人对现实的稳定性态度和习惯化了的行为方式。

二、名词解释（本题共5个小题，每题6分，共30分）

1、个体心理发展

2、自我中心

3、儿童的社会化

4、安全型依恋

5、社会性游戏

三、简答题（本题共3个小题，每题10分，共30分）

1、简述影响同伴交往关系的因素。

2、简述游戏活动中学前儿童的心理活动特点。

3、如何理解关键期的概念？

四、论述题（本题共一题，共20分）

评述皮亚杰的儿童认知发展阶段论。

学前儿童心理学模拟试题（一）答案及评分标准

（供参考）

一、填空题（本题共20个小空，每空1分，共20分）

1、主试、被试2、视觉偏爱3、气质4、无意记忆

5、上下、前后、左右6、六

7、视觉复述策略、特征定位策略、组织性策略

8、旋律感、节奏感及音高辨别能力

9、四到五岁10、独自游戏，2－2.5岁

11、气质、能力、性格，性格

二、名词解释（本题共5个小题，每题6分，共30分）

1、个体心理发展：指一个人作为个体，从受精卵开始到出生，再从新生儿到成熟直到衰老

的整个生命周期中，心理发展的全过程。

2、自我中心：指儿童把注意力集中在自己的动作和观点之上的现象。在语言方面的自我中

心则表现为讲话者不考虑他在与谁讲话，也不在乎对方是否在听他讲话，他或是对自己说话，

或由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。

3、儿童的社会化：又称为社会性发展，是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌

握社会规范，恰当处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应社会生活的心理和行为发

展的过程。

4、安全型依恋：属于儿童依恋的一种，安全依恋于母亲的儿童，当母亲在场时，会自

由地进行探索、与陌生人打交道，在母亲离开时会表现得心烦意乱，并在看到母亲返回

时高兴。

5、社会性游戏：指儿童在与游戏玩伴的社会互动中进行的游戏。

三、简答题（本题共3个小题，每题10分，共30分）

1、简述影响同伴交往关系的因素。

答题要点：其一，