六单元复习统计与概率.pdfVIP

一、回顾整理，明确特点

（）谈话引入，揭示课题

1.我们学过哪些统计与可能性知识？

一、回顾整理，明确特点

（）回顾整理，对比认识

2.各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？

（）分工合作，收集整理

1.数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？你能

设计一张表，了解六年级学生的个人情况吗？

（）分工合作，收收

问题：1.请以小组为单位，按照表设计的内容分工

合作，统计。

2.想，除了问卷收集数据外，还可以通

过什么收集数据？

（）分工合作，收

问题：请以小组为单位，任选其中的某一个内容整理数据。

六（1）班男、人数统计表六（1）班同学最喜欢的

项目统计图

六（1）班男、人数统计图

题：1.说说选择这样的统计图的理由。

2.根据以上统计图表，你得到哪些信息？有什么想法？

2.六（1）班同学身高、体重情况如下表。

问题：1.你看懂这个统计表中的数据了吗？请你说一说。

2.上面两组数据的平均数各是多少？说说你是怎么得到的

3.小组讨论，什么数据能代表全班同学的身高和体重？

2.六（1）班同学体重情况如下表。

问题：如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该

体重在36kg及以下的可能性大？还是在39kg及

以上的可能性大？为什么？

三、布置作业

作业：第98页练习十

第2、3、4、8、9题。