大班第二学期教研组工作计划.pdfVIP

无论是幼儿园还是小学还是中学，教研组每个学期都需要做一次，以便于新

学期工作的开展，下面给大家分享大班第二学期教研组工作计划范文，欢迎借鉴！

大班第二学期教研组工作计划1

一、指导思想

依据区学前教育科工作重点和园所自身的发展需求，继续学习、贯彻《指南》

精神，积极开展教改实践，以游戏化项目建设为抓手；以研究教学与研究幼儿一

体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践

问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，提高教研活动实效性，提

高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

二、主要工作及具体措施

（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。

为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，

通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。

鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方

面的教育信息。我园将积极组织教师开展读书沙龙活动，提炼经验，升华理论，

把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。

本学期我们将在分散自学的基础上，以专家讲座、诊断式指导、主题研讨会

等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据课程游戏化建设项目的研究需求

来确定，另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研

讨。教研活动中教师认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确

保每次教研活动有质量。

鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。

在教学管理过程中关注常态教学，保教管理人员通过听“随堂课”、“自荐课”、

观察选择性活动组织情况，随查教师备课、教学反思、听课笔记、教育随笔等案

头资料，全面掌握教师一线工作的真实情况，做好及时的评价和指导。

重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展，尽量为教师提

供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

加强班级的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

重视培养幼儿良好的生活、卫生、学习及行为习惯，将游戏贯穿于幼儿一日

活动之中，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

（三）创设丰富的区域游戏活动环境，重视区域游戏活动的开展。

要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空

间。提供丰富、充足的游戏材料，并及时更新。

要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。

要注重游戏活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有

的经验基础之上。

要注重游戏活动的综合性。加强游戏活动的观察、记录、指导和评价，通过

区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能

力的发展。

要注重游戏活动的自主性。让区域活动赋予幼儿极大的自由度，使幼儿能够

按自己的意愿，独立自主地进行游戏活动，为幼儿自主习惯和能力的养成发展提

供良好的条件。

（四）推进课程游戏化项目建设的进程，有计划地开展实验和研究。

围绕课程游戏化建设项目，有计划地组织好每月两次的业务学习和培训活动，

并做好详细记录。

以班级或小组的形式进行项目的分课题研究，在分头实践的基础上，每两周

组织一次观摩推进，将研究成果有效推广。

建立相对稳定又有弹性的游戏活动课程，有计划地开展各类游戏。

以“幼儿园生活活动游戏化”和“区域活动的游戏化”为研究重点，有计划

地开展实验和研究。

尝试生成游戏课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整

活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

鼓励教师根据研究经验成果撰写各类，积极参赛和投稿。

每月工作安排

二、三月份

组织教师开展寒假园本培训。

新学期各班创设环境，布置区角，为幼儿营造良好环境。

年级组制定教研组工作计划，组织教师集体备课。

做好新老生的入园接待工作,稳定幼儿的情绪。

各班制定区域游戏活动计划。

制定班级、个人、小组课程游戏化建设学期研究计划。

组织教师参加“