Revision 1 （教学设计）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语三年级上册.docx

Revision1（教学设计）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Joinin外研剑桥英语三年级上册——Revision1

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过复习本册书的主要知识点，提升学生的语言运用能力，使他们在真实的语境中能够熟练运用所学知识进行交流。同时，通过对比中外文化差异，增强学生的文化意识，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。在思维品质方面，通过讨论、思考等环节，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。此外，本节课还将教授学生一些有效的学习策略，帮助他们形成自主学习的能力，为未来的学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在开始本节课的复习之前，学生应该已经掌握了Joinin外研剑桥英语三年级上册中前几个单元的主要知识点，包括基本的词汇、语法结构、句型以及日常交流对话。他们应该能够使用所学英语进行简单的自我介绍、日常问候和简单描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对英语学习仍保持较高的兴趣，尤其是在通过互动和游戏活动中学习。他们大多具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢通过图片、歌曲和故事来学习语言。在学习风格上，他们倾向于通过直观和实践的方式来理解和记忆语言。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习过程中，学生可能会对一些新的词汇和复杂的语法结构感到困难。此外，他们在发音和流利度方面可能存在挑战，尤其是在使用正确的语音和语调进行角色扮演时。另外，学生可能在理解和表达抽象概念时感到困难，需要教师通过具体例子和情景来辅助教学。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，教学活动将在课堂内进行。

3.信息化资源：教材配套的光盘、PPT演示文稿、在线作业系统（如有）。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、互动游戏、多媒体辅助教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语复习的兴趣，激发其学习欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们今天要复习哪些内容吗？它们在我们的学习中有何重要性？”

展示一些有趣的英语图片或视频片段，让学生快速进入学习状态。

简短回顾本册书的主要知识点，为接下来的复习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生回顾和巩固英语的基本语法规则和词汇。

过程：

讲解英语的基本语法规则，如时态、语态等。

详细介绍本册书中的重要词汇和短语，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语语言的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语对话或文章案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语语言的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际交流的影响，以及如何运用英语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的困难、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语复习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的困难、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语复习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的复习内容，包括语法规则、词汇等。

强调英语在学习中的价值和作用，鼓励学生继续努力学习和运用英语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于本节课复习内容的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本：选择与本册书主题相关的英语绘本，如动植物、家庭生活、学校生活等，让学生在阅读中提高语言能力和文化意识。

-英语电影：观看与本册书主题相关的英语电影，如《疯狂动物城》、《狮子王》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

-英语歌曲：学唱与本册书主题相关的英语歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《ThewheelsontheBus》等，通过歌曲提高学生的语音和节奏感。

-英