小说赏析之情节手法.docx

小说赏析之情节手法

一、情节手法的含义：

情节手法就是布局谋篇，也就是构思，是作者在孕育和创作作品的过程中所进行的思维活动。这种思维活动是在作者想象中形成的、贯穿着一定思想的关于作品的内容和形式的总观念。作家在创作中要为小说的思想内容寻找尽量完美的艺术形式，使思想性与艺术性达到和谐统一，使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧。

具体包含情节叙述手法和情节结构手法。情节叙述手法指作者叙述故事的技巧,包含叙述方式和叙述人称;情节结构手法是指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用的线索串联、悬念设置、伏笔照应等技巧。

典型题例如下：

(1)2021·新高考全国卷】)王木匠讲石门阵时多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果(《石门阵》)

(2)2020·全国卷I)海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(《越野滑雪》)

(3)2020·浙江高考)作者用了哪些手法使小说结构紧凑?(《雪》)

(4)2018·全国卷】)小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(《赵一曼女士》)

(5)2017·全国卷|)小说以“渴”为中心谋篇布局这有什么好处?请简要说明。(《天嚣》)

(6)2010全国高考卷《灯火》3.文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?(4分)?（见公众号文章《关于叙事视角与叙事人称》）

(7)??小说以XX为叙事承担者，以XX为叙事视角，有何效果????

由以上可以看出，命题中的题干往往有“情节安排”“情节叙述”“手法“叙述特点”“叙述视角”“人称”“叙述顺序”等字样或者题目中指明分析“作用”“特点”“效果”等。

（一）情节叙述的手法

1、叙述的视角：概念:小说是讲故事的。“谁的故事”牵涉到叙述内容,而“谁在叙述、从哪个角度叙述”则牵涉到叙述者和视角等形式问题。叙述视角就是指叙述者或人物从什么角度观察故事。分类:叙述视角可以分为全知视角和有限视角。

（1）全知视角（上帝俯瞰）

小说的叙事人全知全能,无所不在。叙述者好像是上帝,他对故事的来龙去脉、人物的身世心理都了如指掌。比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由;还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。例如，《三国演义》里“刘关张”桃园结义一节,写完他们结义后,作者宕开一笔用很长的篇幅写刘备的身世,这就是全知视角,因为,此时的三个人中,关羽、张飞是不知道刘备身世的，不能用他们的视角写,而又不便让刘备自己跳出来介绍自己的身世,所以作者就如同小说世界里全知全能的上帝一般,介绍小说中人物的身世。

（2）有限视角（凡人目光）

叙述者或退居故事中某个人物身后,让这个人物担当小说叙述者的角色。

有限视角能够增加代入感,吸引读者的注意力,并且所知有限,更有悬念,也更加真实。例如，《祝褔》中的“我”,《孔乙已》中的小伙计，只能表现他们所能观察到的情形，或如摄像一样,从外部呈现每一件事,只提供人物的行动、外表及客观环境,而不告诉人物的动机、目的、思维和情感。在《孔乙已》最后，“孔乙已”到底死了没有,因为“我”没见到,也未听人讲起，就只能以“大约”“的确来搪塞

（3）叙述视角的转换???

在很多小说中,不将一种视角一种人称一贯到底,而是不断变换,以便比较全面地塑造人物形象。例如，《黛玉进贾府》这一回,出场的人物众多,曹雪芹在此就精心穿插了几组人物的有限视角叙述的方法,用人物之间的相互观察来刻画人物的外貌特征:从黛玉的视角看贾府，黛玉的视角看宝玉，再用别人的视角看黛玉,这样成为主客观统一的有机整体,写得非常成功。

2、叙述的人称

（1）第一人称(有限视角)：第一人称只能局限于叙述人的所见所闻,叙述时会受到一定的叙述限制,但它能使小说叙述亲切自然,能直接自由地表达思想感情给读者以真实生动之感。

（2）第二人称：第二人称赋子事物人格化，便于直接对话,利于交流思想情感,增强文章的抒情性和亲切感,使抒情更加强烈感人。

（3）第三人称（全知视角）：第三人称能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由:还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。

关于叙述视角与叙述人称分析见公众号文章《关于叙事视角与叙事人称》

3、叙述的方法

（1）顺叙：按照事件发生、发展的先后顺序来写。作用：情节发展脉络分明，层次清晰。《老山界》

（2）倒叙：不按事件的先后顺序来写,而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去。作用：①使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；②增加叙事波澜；③使文章结构富于变化，避免平铺直叙；④增强文章可读性和感染