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九年级学期历史教学计划（3篇）

精心整理的九年级学期历史教学计划范文，希望能够帮助到

大家。

九年级学期历史教学计划1

一、教学目标

读史明智，历史课的教学着眼于培养学生的分析问题解决问

题的能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，

学习难度加大。由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太

扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，所以本学年度教师

要更加的有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、

形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激

发学生的求知欲，促使学生学好历史知识。因为是毕业班，所以

为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝XX的复习时间，

教学进度会大大加快，根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，

计划本学期将《世界历史》（上）授完，并酌情进行下册的学习。

二、教材分析

本册教材共分四个单元，25课，结合历年中考要求，重点

为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，

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要记忆的图形也多，所以要教会学生在记忆的基础上理解，方能

取得好的教学效果。

三、提高教学质量措施：

1、先是要高质量的备好课，在备课中真正做到备教材、备

学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生，尊重学生平

等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的

特长和潜能，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，

切实加强基本技能训练。

2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂

教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持

以培养学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进

教学模式和方法，遵循学生身心进展规律，以培养学生自主学习

能力和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探

究中获得知识，提高自主学习能力。

3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能

力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面进展，

从实际出发，积极探究和实践。寻求有自己特色的教学模式。

4、教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关怀学生，注

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重学生的学习方法指导，力求知识趣味化，培养学生各方面的能

力，使学生学会学习，乐意学习。使学生逐步掌握历史和认识历

史的一些基本技能和方法，例如：计算历史年代，阅读历史教课

书及有关的历史读物；识别和运用与教学有关的历史地图、图片、

图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事实；

解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等。

5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征，从学生的认

识水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓舞学生积极

参与教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习

的角度出发，启发学生对历史的理解，幸免死记硬背，减轻学生

的负担。

6、有效的作业，是学生复习巩固所学知识，教师发现教学

问题的有效途径之一。做到及时批改和反馈。查缺补漏。

7、及时检测，及时了解学生的学习情况。

四、辅导：

辅导以学习上的优生和临时的后进生为主，即要重视培养学

生的创新精神和各能力，重视知识的查缺补漏和学法上的指导，

又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发，学习意

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志、习惯和方法等非智力因素的培养。

在辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力的优秀学生，

帮助他们进展特点，制造性地进行学习，培养其创新能力。对学

习有困难的学生，在多方面关怀爱护他们，帮助他们掌握历史基

础知识的学习，使他们增强学习的信心，全面提高教学质量。

九年级学期历史教学计划2

本学期根据学较工作安排，本人担任