2024-2025学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 3.1 认识自己教案 新人教版.docx

2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己3.1认识自己教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己3.1认识自己教案新人教版

教材分析

《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法律意识。2024-2025学年七年级上册第一单元“成长的节拍”中的第三课“发现自己”，主要内容是让学生通过自我观察、自我反思，认识自己，树立正确的自我观念。本课时的教学目标是让学生了解自己的优点和不足，培养学生的自我认知能力，帮助他们更好地面对生活中的挑战。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.认识自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。

2.学会通过自我观察、与他人的交流来了解自己。

3.培养正确的自我评价能力，既看到自己的优点，也看到自己的不足。

4.树立自信，勇敢面对生活中的困难与挑战。

在教学过程中，教师应结合学生的实际生活案例，引导学生进行自我观察和反思，使他们能够更好地认识自己，发现自己的优势和不足，并学会如何调整自己的心态，树立正确的自我观念。同时，教师还应注重培养学生的法律意识，使他们明白法律对于个人成长的重要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的自我认知能力：通过自我观察、自我反思，使学生更加了解自己的优点和不足，形成积极的自我观念。

2.培养学生的沟通能力：通过与他人的交流和互动，学会倾听、理解他人的观点，提升人际交往能力。

3.增强学生的自信心：认识自己的价值，树立自信，勇敢面对生活中的困难和挑战。

4.培养学生的法律意识：了解法律对于个人成长的重要性，树立遵纪守法的意识，增强法治观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）认识自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。

（2）学会通过自我观察、与他人的交流来了解自己。

（3）培养正确的自我评价能力，既看到自己的优点，也看到自己的不足。

（4）树立自信，勇敢面对生活中的困难与挑战。

（5）了解法律对于个人成长的重要性，树立遵纪守法的意识，增强法治观念。

2.教学难点：

（1）如何引导学生进行深入的自我观察和反思，发现自己的优点和不足。

（2）如何帮助学生树立正确的自我观念，既不过分自卑，也不过分自负。

（3）如何引导学生学会与他人沟通，倾听、理解他人的观点。

（4）如何将法律知识与学生的生活实际相结合，提高学生的法律意识。

（5）如何设计有效的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们积极参与课堂讨论。

举例说明：

对于教学重点中的第一点，教师可以设计一个“自我介绍”的活动，让学生轮流介绍自己的外貌、性格、兴趣爱好等特点，从而加深学生对自我特点的认识。

在教学难点中的第一点，教师可以引导学生进行“自我反思日记”的写作，让学生在日常生活中定期对自己的行为、想法进行反思，从而帮助他们发现自己的优点和不足。

对于教学重点中的第三点，教师可以设计一个“优点和不足”的小组讨论活动，让学生在小组内互相评价，既看到自己的优点，也看到自己的不足。

在教学难点中的第三点，教师可以采取角色扮演、情景模拟等方式，让学生在具体的情境中学会与他人沟通，提高他们的沟通能力。

对于教学重点中的第五点，教师可以结合时事新闻、案例分析等，让学生了解法律对于个人成长的重要性，树立遵纪守法的意识。

在教学难点中的第五点，教师可以组织一次“法治教育主题活动”，邀请法官、律师等法治工作者进行讲座，让学生深入了解法律知识，提高法治观念。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过引入生活实例和真实案例，让学生在分析案例中深入理解教材内容，提高道德素养和法律意识。例如，在讲解自我认知时，可以分享一些成功人士通过正确认识自己，克服困难，最终取得成就的案例。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和沟通能力。如在学习如何与他人沟通时，可以让学生分组进行角色扮演，模拟实际生活中的沟通场景。

3.自我探索法：引导学生进行自我观察和反思，通过写日记、绘制思维导图等方式，让学生发现自己的优点和不足，培养自我认知能力。例如，可以让学生写一篇关于自己的优点和不足的作文，以此来提高他们对自我认识的深度。

教学手段：

1.多媒体教学法：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与教材内容相关的图片、视频、动画等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。例如，在讲解法律意识时，可以播放一些法治教育视频，让学生更直观地了解法律的重要性。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，开展线上教学活动，拓宽学生的学习渠道