1.1地球的宇宙环境教学设计-2024-2025学年人教版地理（2024）七年级上册.docx

1.1地球的宇宙环境教学设计-2024-2025学年人教版地理（2024）七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1地球的宇宙环境教学设计-2024-2025学年人教版地理（2024）七年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容源自2024-2025学年人教版地理（2024）七年级上册第1.1节“地球的宇宙环境”，内容包括：

1.宇宙的概念、组成及结构。

2.银河系与太阳系的关系。

3.地球在太阳系中的位置和特点。

4.天体及天体系统的基本概念。

5.地球自转和公转的地理意义。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生通过之前的学习，已具备对自然现象的基本认知，本节课将进一步拓展学生对宇宙的认识。

2.学生通过对地球的了解，能更好地理解地球在宇宙中的地位和作用。

3.通过本节课的学习，学生将对天体及天体系统有更深入的了解，为后续学习地理知识打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.空间观念：使学生能够建立宇宙的概念，理解天体及天体系统的空间结构，描绘地球在太阳系中的位置。

2.地理思维：培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力，如通过地球的宇宙环境理解地球的自然地理特征。

3.科学探究：引导学生观察和思考地球宇宙环境中的各种现象，培养学生的科学探究精神。

4.人地关系：培养学生认识地球是人类唯一的家园，理解人与地球环境的关系，增强学生关爱环境的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）宇宙的概念、组成及结构：宇宙是由物质、能量和空间组成，包括星系、行星、黑洞等天体。学生需要理解宇宙的广袤和复杂性，掌握宇宙的基本组成和结构。

（2）银河系与太阳系的关系：银河系是宇宙中数十亿个星系之一，太阳系位于银河系中，学生需要理解银河系与太阳系之间的包含关系。

（3）地球在太阳系中的位置和特点：地球是太阳系中的第三颗行星，具有适宜的距离太阳、适宜的大气层和液态水等特征，学生需要掌握地球在太阳系中的特殊地位。

（4）天体及天体系统的基本概念：天体是宇宙中的各种物质存在形式，天体系统是由多个天体组成的相互关联的总体。学生需要理解天体及天体系统的概念，并能够区分不同类型的天体系统。

（5）地球自转和公转的地理意义：地球自转产生昼夜更替，公转产生四季变化等地理现象。学生需要理解地球自转和公转的地理意义，并能够解释相关地理现象。

2.教学难点：

（1）宇宙的组成及结构：学生对于宇宙的广袤和复杂性难以理解，需要借助图像、模型等教学辅助工具，帮助学生形象地理解宇宙的结构。

（2）银河系与太阳系的关系：学生可能对银河系和太阳系之间的包含关系产生混淆，需要通过实际观测、图片等资料，帮助学生加深理解。

（3）地球在太阳系中的位置和特点：学生对于地球在太阳系中的特殊地位难以理解，需要通过实际观测、图片等资料，帮助学生加深理解。

（4）天体及天体系统的基本概念：学生对于天体及天体系统的概念理解可能存在困难，需要通过实际观测、图片等资料，帮助学生加深理解。

（5）地球自转和公转的地理意义：学生对于地球自转和公转产生的地理现象难以理解，需要通过实际观测、图片等资料，帮助学生加深理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教版地理（2024）七年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与本节课内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，宇宙结构图、银河系与太阳系的对比图、地球在太阳系中的位置示意图、天体及天体系统的概念图等。这些资源能够帮助学生更直观地理解宇宙的组成和地球的宇宙环境。

3.实验器材：本节课可能需要进行地球仪的使用、地球自转和公转的模拟实验等。提前准备实验器材，如地球仪、模型地球、旋转轴、标记牌等，并确保其完整性和安全性。对于涉及实验的部分，要强调实验操作的安全注意事项，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，摆放适量的桌椅，以便学生进行小组讨论和合作；在实验操作台，摆放实验器材和相关资料，以便学生进行实验操作和观察。

5.教学软件：准备教学所需的软件，如PPT、视频播放器等，以便于教师进行课件展示和多媒体教学。

6.网络资源：收集和整理与本节课内容相关的网络资源，如在线视频、科普文章等。这些资源可以作为补充资料，帮助学生更深入地了解宇宙的奥秘。

7.教学反馈工具：准备教学反馈工具，如问卷调查、小组讨论评价表等，以便于教师了解学生对教学内容的理解和掌握程度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“地球的宇宙环境”的兴趣，激