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2014年湖北省职业院校技能大赛（高职组）电
子产品设计与制作赛项规程
一、竞赛工程名称
电子产品设计与制作
二、竞赛目的
通过竞赛，检验参赛选手对电子产品在规定设计方案（规定原理框图
与结构要求）下的电子产品电路设计能力、工艺能力和职业素质，包括对
电子产品电路设计和工艺的操作，相关工艺技术文件的编制，常用电子产品
制作工具的应用，电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协
作和创新能力、安全、环保等意识，引导高职院校关注电子行业新技术的发
展趋势与技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展面向电子产品设计
与制作的课程与教案改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，
增强技能型人才的就业竞争力。
三、竞赛方式和内容
（一）竞赛方式
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．竞赛模式：封闭式竞赛，在赛前分钟发放赛题任务书。．本赛
项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每支参赛队由3名选
手（其中设队长1名）组成，须为2013年在籍高职学生，年级、性别不
限。
3．采用设计（包括电子产品局部电路设计、PCB设计、软件设计和编
程等）、制作安装调试（硬件焊接组装与调试等）、技术文件撰写同步竞赛
的方式进行。设计的PCB不加工，对PCB电子稿进行评分；设计的PCB
与焊接安装用PCB约束条件不同（约束条件指线路板安装尺寸、形状、接
线口位置）；编程选手采用已有的硬件套件进行编程，最后下载到作品中。
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4．参赛选手分工：按照电子产品局部电路设计和手工制作、PCB设
计、软件设计编程和调试，硬件焊接组装和调试，技术文件撰写等工作内
容，由参赛队自行安排分工，可同步进行。
5．每支参赛队限2名指导教师，指导教师经报名并通过资格审查后确
定。竞赛过程中，每支参赛队允许1名指导教师在统一规定时间内进入赛
场现场指导1次，时间30分钟（计入比赛时间）。指导教师可参与分析赛
题，并进行技术要点提示；指导仅限于口头，不得直接操作。
（二）竞赛内容
根据高职高专电子信息类专业培养要求，本赛项展示了电子产品从辅
助设计到完成生产的整个过程。各参赛队根据给定竞赛任务书要求，在赛场
内完成全部竞赛内容。竞赛任务包括如下内容：
1．电子产品设计
1
（）局部电路设计：根据竞赛设计任务书，根据给定的电路原理框
图，进行局部电路设计（作品完善性设计）、元器件参数选择设计，使该产
品具有可加工性。
2STC12C5628
（）计算机编程设计：单片机型号为，根据竞赛设计
任务书的要求，进行相应的单片机编程，使作品完成相应的功能。
3PCB
（）的设计：按照竞赛设计任务书，利用给定的电路原理图、约
束条件和印刷线路板绘制软件，绘制线路板图。印刷线路板的绘制可采用相
应的软件（DXP2004或Protel99SE）。设计的PCB不加工，对PCB电子
稿进行评分。
2．电子产品的制作
1
（）局部电路的制作：局部电路的设计完成后，利用赛场提供的面包
板和竞赛材料库选择所需元器件进行焊接和调试，完成相应的局部功能。
2
（）主体电路的制作：利用赛场提供的线路板和元器件套件，完成竞
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赛作品硬件焊接、组装接线和硬件调试等工作。
3
（）系统调试：在完成局部电路设计与制作、主体电路的制作和单片
机编程设计完成后，利用相应的仪器仪表对产品进行硬件和软件的联合调
试，完成赛题规定的功能和指标。
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