Unit7ArtLesson2BeijingOpera教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册.docx

Unit7ArtLesson2BeijingOpera教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit7ArtLesson2BeijingOpera

2.教学年级和班级：高中一年级英语班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第10周，星期三，第1-2节（共90分钟）

4.教学时数：2课时（45分钟/课时）

课程设计：

第一课时：

1.导入（5分钟）

-回顾上一课关于世界艺术的内容，引导学生关注中国国粹京剧艺术。

2.课程内容呈现（15分钟）

-通过多媒体展示京剧的图片、视频，介绍京剧的历史、角色、脸谱、服饰等基础知识。

-播放课文录音，让学生初步感知课文内容。

3.课文学习（15分钟）

-分组讨论课文中的重点词汇和句型，进行讲解和示范。

-学生跟读课文，模仿京剧表演动作。

4.小组活动（10分钟）

-学生分组，根据课文内容编写关于京剧的对话或小故事，并进行展示。

第二课时：

1.复习导入（5分钟）

-复习上一节课的内容，检查学生对京剧基础知识的掌握。

2.课文深入探讨（15分钟）

-分析课文中的语法点，如时态、语态等，进行讲解和练习。

-探讨京剧艺术在现代社会的传承与发展。

3.应用实践（15分钟）

-学生分组，根据课文内容和自己的了解，设计一堂关于京剧的微课程，形式不限（如PPT、小视频等）。

4.总结与反思（10分钟）

-学生分享自己的学习心得，总结本节课的收获。

-教师点评，强调京剧艺术的重要性，鼓励学生在生活中关注和传承传统文化。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习，加深对课文内容的理解。

-?搜索关于京剧的资料，为下一节课的微课程展示做准备。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.提升语言能力：通过学习课文，使学生掌握关于京剧艺术的相关词汇、句型和表达，提高英语听说读写技能，能用英语介绍京剧的基本知识。

2.增强文化意识：让学生了解和感受京剧艺术的魅力，培养对中国传统文化的尊重和热爱，提高跨文化交际能力。

3.发展思维品质：通过分析课文内容，引导学生进行批判性思维，探讨京剧艺术的传承与发展，培养独立思考和解决问题的能力。

4.塑造学习能力：鼓励学生在课堂活动中积极参与、合作探究，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.京剧艺术相关词汇和表达的正确使用。

2.课文内容的理解和语法点的掌握。

3.运用英语介绍京剧的能力。

难点：

1.京剧文化背景的理解。

2.复杂句子结构和语法点的运用。

3.学生在讨论和展示中的语言表达能力。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体资源和实物展示，加深学生对京剧文化背景的理解。

2.通过分步讲解、例句示范和互动练习，帮助学生掌握句子结构和语法点。

3.设计小组活动和角色扮演，鼓励学生大胆开口，提高语言表达能力。

4.教师提供及时反馈和指导，引导学生正确使用词汇和表达。

5.组织课堂讨论和课后研究，让学生在实践中深化理解和运用知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，为学生提供京剧艺术的基本知识和文化背景，确保学生对课文内容的准确理解。结合生动的图片和视频资料，提高学生的学习兴趣。

-采用互动式讲授，提问引导学生思考，增加课堂的参与度。

-结合课文内容，设计相关话题，鼓励学生发表观点，提高课堂互动性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中深化对课文内容的理解，培养批判性思维和团队合作能力。

-设计有针对性的讨论题目，引导学生深入探讨京剧艺术的各个方面。

-在讨论过程中，教师巡回指导，提供必要的语言支持和思维引导。

3.任务型教学法：布置与课文相关的任务，如编写对话、设计微课程等，促使学生在实践中运用所学知识，提高语言运用能力。

-根据学生的实际水平，设计不同难度的任务，确保每个学生都能参与并得到提升。

-提供明确的评价标准，让学生在完成任务的过程中，了解自己的学习进度和改进方向。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示京剧图片、视频和PPT，增强视觉效果，帮助学生直观感受京剧艺术的魅力。

-使用多媒体教学软件，如互动白板，提高课堂互动性和学生的学习积极性。

-播放课文相关的音频材料，提升学生的听力理解和口语表达能力。

2.教学软件：运用网络教学平台和应用程序，如在线词典、语法练习软件等，辅助课堂教学，提高学生的学习效率和自主性