高中体育教案.docx

高中体育教案

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自于高中体育课程标准中的第四章第三节“球类运动”，主要涉及篮球的基本技巧和团队战术。教材为《高中体育与健康》课本，具体章节为第48页至第51页。课程将重点教授学生篮球的运球、传球、投篮基本技巧，并通过团队对抗练习让学生实践所学，培养团队协作和战术意识。此外，本节课还将强调运动安全，教育学生在运动中如何保护自己，避免常见伤害。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为运动能力、健康行为、体育品德。通过学习篮球基本技巧和团队战术，培养学生团队协作和战术意识，提高运动能力；在实践过程中，强调运动安全，培养学生自我保护意识和能力，促进健康行为；同时，培养学生遵守比赛规则，尊重对手和裁判，培养良好的体育品德。

重点难点及解决办法

重点：1.篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮。2.团队战术的理解和运用。

难点：1.篮球技巧的熟练掌握和运用。2.团队战术的实际操作和配合。

解决办法：1.通过分组练习，个人技术指导和团队对抗练习，让学生在实践中掌握篮球技巧。2.通过团队演练，让学生在模拟比赛中理解和运用战术，加强团队协作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中体育与健康》课本，以便于跟随教学进度和笔记。

2.辅助材料：收集和整理篮球运动的相关图片、图表、视频等多媒体资源，用于讲解和展示篮球技巧及战术。

3.实验器材：准备篮球、篮筐、运球障碍物等器材，确保其完整性和安全性，以便于学生练习和实验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为讲解区、示范区、练习区和讨论区，为学生提供清晰的学习环境和空间。

5.分组安排：将学生分为若干小组，每组选出一个组长，负责组织小组成员进行练习和讨论。

6.安全提示：在教学过程中，强调运动安全，确保学生掌握正确的运动姿势和技巧，避免运动伤害。

7.教学评价：准备评价标准和量表，用于评估学生在课程中的表现和进步，以便于及时反馈和指导。

8.教学预案：根据实际情况，制定应对突发事件的预案，如学生受伤、器材损坏等，确保教学顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本技巧和团队战术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技巧和团队战术的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解篮球基本技巧和团队战术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球基本技巧和团队战术课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技巧和团队战术的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧和团队战术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球基本技巧和团队战术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技巧和团队战术的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧和团队战术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解篮球基本技巧和团队战术的知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球基本技巧和团队战术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球基本技巧和团队战术相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

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