吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册 2.1.4 细胞的生活教案 （新版）新人教版.docx

吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册2.1.4细胞的生活教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册2.1.4细胞的生活教案（新版）新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册的2.1.4细胞的生活教案，具体内容包括：

1.细胞的基本结构和功能。

2.细胞的生长、分裂和死亡过程。

3.细胞与周围环境之间的相互作用。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了生物的基本概念，对生物的生命活动有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解细胞的基本结构和功能，以及细胞的生长、分裂和死亡过程，从而形成对生物生命活动的全面认识。同时，本节课还将帮助学生建立起细胞与周围环境之间相互作用的观念，使学生能够更好地理解生物的生存和发展规律。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命观念：通过学习细胞的基本结构和功能，学生的生命观念将进一步得到巩固和提升，能够理解细胞是生命的基本单位，一切生命活动都离不开细胞。

2.科学思维：通过对细胞的生长、分裂和死亡过程的学习，学生的科学思维能力将得到锻炼，能够运用科学的视角去分析和解决问题。

3.科学探究：在课堂上，学生将通过观察、实验等途径，深入了解细胞的生活过程，从而培养学生的科学探究能力。

4.社会责任：通过学习细胞与周围环境之间的相互作用，学生将更好地理解生物在自然界中的地位和作用，增强对生态环境的保护意识，提升社会责任感和使命感。

5.信息素养：在教学过程中，教师将引导学生利用各种信息资源，获取与细胞生活相关的知识，提高学生的信息检索、处理和应用能力。

6.团队合作：通过小组讨论、实验等方式，培养学生的团队合作精神，使学生在共同探究问题的过程中，提高沟通协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞的基本结构和功能。

2.细胞的生长、分裂和死亡过程。

3.细胞与周围环境之间的相互作用。

难点：

1.细胞内部结构的详细功能和相互作用。

2.细胞分裂和遗传信息的传递过程。

3.细胞与周围环境相互作用的具体机制。

解决办法：

1.利用多媒体课件和模型，直观展示细胞内部结构，引导学生通过观察和思考，理解各结构的功能和相互作用。

2.通过分组实验和模拟活动，让学生亲身体验细胞的生长、分裂过程，加深对分裂和遗传信息传递的理解。

3.结合生活实例，引导学生探讨细胞与周围环境相互作用的具体例子，从而理解其机制。

突破策略：

1.对于细胞内部结构的详细功能和相互作用，可以设计互动式教学活动，如学生自主研究、小组讨论等，以提高学生的理解和记忆。

2.对于细胞分裂和遗传信息的传递过程，可以通过动画演示、模型构建等方式，帮助学生形象地理解这一复杂过程。

3.对于细胞与周围环境相互作用的具体机制，可以组织学生进行课外调查和研究报告，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的探究能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、显微镜、细胞模型、实验器材等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物课程资源库等。

3.信息化资源：细胞相关教学视频、动画、图片、学术论文等。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、课堂讲解、互动式提问等。

5.教学辅助工具：PPT课件、学习手册、实验指导书等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《细胞的生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道细胞在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索细胞生活的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解细胞的基本概念。细胞是生物体的基本单位，它具有结构和功能的基本特征。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了细胞在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调细胞的结构和功能这两个重点。对于细胞的生活过程，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与细胞相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示细胞的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“细胞在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点