郑和航海苏教版课件剖析航海家的成就.docx

郑和航海苏教版课件剖析航海家的成就

教学内容：

本节课的教学内容选自苏教版六年级上册《郑和航海》。教材共两课时，本课时为第一课时。主要内容包括郑和的身世、七次远航的概况、航海的意义和影响。教材通过生动的插图和文字，展现了郑和航海的壮丽画卷，使学生感受到郑和航海的伟大成就，增强民族自豪感。

教学目标：

1.了解郑和的身世和航海经历，掌握郑和七次远航的概况。

2.通过对郑和航海的学习，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

3.学会通过史料分析，评价历史人物的方法。

教学难点与重点：

重点：郑和七次远航的概况。

难点：如何理解郑和航海的历史意义和影响。

教具与学具准备：

教具：多媒体课件、地图、历史资料。

学具：笔记本、文具。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

通过播放《郑和航海》的纪录片片段，让学生初步了解郑和航海的背景和概况，引发学生对郑和航海的兴趣。

二、自主学习（10分钟）

学生自主阅读教材，了解郑和的身世和航海经历，掌握郑和七次远航的概况。教师巡回指导，解答学生的疑问。

三、课堂讲解（15分钟）

1.讲解郑和的身世，介绍郑和的家庭背景、生平事迹。

2.讲解郑和七次远航的概况，包括航线、时间、所到之地、成就等。

3.分析郑和航海的历史意义和影响，强调郑和航海在世界航海史上的地位，培养学生的民族自豪感。

四、课堂讨论（5分钟）

学生分组讨论，谈谈对郑和航海成就的认识，以及如何向郑和学习，为国家的发展做出贡献。

五、随堂练习（5分钟）

学生完成教材后的练习题，教师批改并给予反馈。

2.布置课后作业，要求学生进一步深入研究郑和航海的相关资料。

板书设计：

郑和航海

1.身世：回族，明朝官员，航海家。

2.七次远航：时间、航线、所到之地、成就。

3.历史意义：世界航海史上的伟大壮举，促进了中国与亚非各国的友好交往，展示了我国的强大实力。

作业设计：

1.请简要介绍郑和的身世。

2.请列举郑和七次远航的概况。

3.请谈谈你对郑和航海历史意义的理解。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过郑和航海的学习，使学生了解了我国古代航海事业的辉煌，增强了学生的民族自豪感。在教学过程中，注意引导学生通过史料分析，评价历史人物，培养学生的批判性思维。同时，通过课堂讨论，使学生认识到自己肩负的历史责任，激发学生为国家发展做出贡献的动力。

拓展延伸：

学生可以进一步深入研究郑和航海的历史背景、航线规划、航海技术等方面的内容，了解郑和航海在世界航海史上的地位及其对后世的影响。同时，可以对比其他国家的航海事业，探讨我国航海事业的发展特点及其背后的原因。

重点和难点解析：

一、郑和七次远航的概况

1.第一次远航：郑和率船队从刘家港出发，经东南亚、南亚，最远到达印度西海岸。

2.第二次远航：船队再次从刘家港出发，经过东南亚、南亚，最远到达波斯湾。

3.第三次远航：郑和船队到达了阿拉伯半岛和非洲东海岸。

4.第四次远航：船队到达了非洲东海岸、红海沿岸，甚至可能到达了非洲内陆。

5.第五次远航：郑和船队到达了波斯湾、印度洋诸岛。

6.第六次远航：船队远至东非海岸，可能到达了莫桑比克。

7.第七次远航：郑和一次远航，船队到达了东南亚、南亚，最远到达了印度西海岸。

郑和七次远航的航线覆盖了东南亚、南亚、中东和非洲，展示了当时我国航海事业的辉煌。郑和船队所到之处，传播了我国的先进文化，促进了与亚非各国的友好交往，加强了我国与周边国家的联系。郑和航海对于世界航海史具有重要的影响，它标志着东方的崛起，也为后来的全球一体化打下了基础。

二、郑和航海的历史意义和影响

1.展示了我国的强大实力和国家形象。郑和船队规模宏大，船舶数量众多，船队成员来自全国各地，展现了我国当时的国力。郑和航海使得周边国家对我国有了更直观的了解，提高了我国的国际地位。

2.促进了我国与亚非各国的友好交往。郑和船队在远航过程中，与沿线国家进行了经济文化交流，带去了我国的先进文化，带回了各国的特产和珍宝。这种文化交流加深了我国与亚非各国的友谊，为后来的友好关系奠定了基础。

3.推动了世界航海事业的发展。郑和航海在世界航海史上具有重要的地位，它的成功为后来的欧洲航海家提供了宝贵的经验和启示。郑和的航海技术、航海图和导航方法等对后世产生了深远的影响。

4.体现了我国海洋意识的觉醒。郑和航海是我国古代海洋意识觉醒的体现，它表明我国已经开始重视海洋的开发和利用，意识到海洋对于国家发展的重要性。这种海洋意识对后世我国海洋事业的发展产生了深远的影响。

郑和航海是我国航海事业的瑰宝，它不仅展示了我国古代航海的辉煌，也为后世留下了宝贵的遗产。通过