人教版语文三年级下册复习资料.pdf

课本P15(由意思相反的字组成的词)

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

方式：

（1）为了辅助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、

进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）

（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。

明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

课本P31

清对浊廉对贪功对过正对偏奖对惩优对劣善对恶勤对懒

方式：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去辅助理解、记忆

（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）

（功劳对罪过）（公正对偏心）

（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）

（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）

3、复习册P10第十六题、十七题

（二）数量词练习

1、课本P15

2、复习册：P11——P12

拓展：让学生本身搜集一些：如常用的、分外的

（三）成语积累：

1、课本P16

描写花草的：

描写日月的：

描写山峦的：

2、课本P69

关于勤奋学习的：

关于专心学习的：

3、课本P70看图说成语：

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4、课本P119

AABC式的成语：

5、课本P186

（1）数字式成语：

（2）ABAC形式：

（3）AABB形式：

（4）反义词形式：

补充：

AABC

比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意

AABB

日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业

ABCC

神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭

6、关于成语故事的：买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙

7、关于寓言故事的：按图索骥亡羊补牢对牛抚琴守株待兔狐假虎威拔苗助长

8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山

（四）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137

考查方式：

1、以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另外需

要注意的是，做“我的发现”这类标题问题，必然要让学生打开思路从音、形、义等多角度

去思考，避免惯性思维。（在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一

组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。）

2、“多义字”与查字典结合起来，体现在义项的选择。

3、同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方面。

（五）词语搭配：

如课本P69中“的、地、得”的运用

三、句子

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（一）比方句练习：

1、课本P31

2、课本P48

3、复习册P17、P28

方式：

（1）把一句话改成比方句

（2）用比方词造句

（3）把句子补充完整

（二）反问句练习：

（1）课本P48

（2）复习册P18

（三）复句

在说明文《太阳》一课中，多次泛起了转折复句和条件复句。

如：

1、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”（转折复句）

2、没有太阳就没有我们这个瑰丽可爱的世界。（条件复句）

必背内容：（包孕词、句、段、篇）

三、课后内容

1、珍惜时间格言：P55

2、描写月亮的诗句：P95

四、语文园地（读读背背、读读记记）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137

补充浮现友情的名句

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适

人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》

路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》

5、请你把下列句子改成拟人句：

（