2024年河北省中考化学教材知识梳理教学设计——元素和元素周期表.docx

2024年河北省中考化学教材知识梳理教学设计——元素和元素周期表

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024年河北省中考化学教材，主要涉及第六章“元素和元素周期表”的相关知识。本章节内容包括：元素的概念、元素的分类、原子结构与元素周期表的关系、元素周期表的构成、常见元素周期律等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从科学探究、科学思维、科学态度三个方面进行阐述。

1.科学探究：通过学习元素和元素周期表的相关知识，学生能够自主探究元素的概念、分类以及原子结构与元素周期表的关系，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：学生能够掌握元素周期表的构成和常见元素周期律，培养学生的逻辑思维、分析判断和归纳总结能力。

3.科学态度：在学习过程中，培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，增强学生对科学知识的责任感和使命感，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.元素的概念和分类

2.原子结构与元素周期表的关系

3.元素周期表的构成和常见元素周期律

难点：

1.原子结构与元素周期表的关系

2.元素周期表的构成和常见元素周期律的理解与应用

解决办法：

1.对于重点内容，通过具体的例子和实际操作，让学生深刻理解元素的概念和分类，以及原子结构与元素周期表的关系。

2.对于难点内容，可以采用分步讲解、图表辅助、案例分析等方式，帮助学生理解和掌握元素周期表的构成和常见元素周期律。同时，可以设计相关的练习题和活动，让学生在实践中运用所学知识，加深理解。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、实验仪器和药品等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线测试系统、相关学术文章等。

4.教学手段：讲授、实验、小组讨论、案例分析、互动提问等。

5.辅助工具：元素周期表卡片、模型和教具等。

6.练习资源：课后作业、练习册、模拟测试题等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《元素和元素周期表》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道元素是什么吗？它们在我们的生活中有哪些应用？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索元素的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解元素的基本概念。元素是构成物质的基本单元，它们具有独特的原子序数和原子结构。元素在自然界中广泛存在，并在各种化学反应中发挥作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了元素在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调元素周期表的构成和常见元素周期律这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与元素和元素周期表相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示元素的基本性质。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“元素周期表在化学研究中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了元素的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对元素周期表的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

《元素的故事》：这本书详细介绍了元素的发现过程、性质以及它们在现代科技中的应用。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解元素的故事，激发他们对化学学科的兴趣。

《元素周期表的奥秘》：这本书揭示了元素周期表背后的故事，包括元素周期律的发现和元素周期表的构建过程。通过阅读这本书，学生可以更好地理解元素周期表的构成和元素之间的关系。

2.课后自主学习和探究：

(1)学生可以利用课后时间深入研究自己感兴趣的元素，了解它们的性质、应用以及发现过程。

(2)学生可以研究元素周期表中的空白区域，了解这些区域的含义和未发现的元素。

(3)学生可以尝试解决一些与元素和