2019-2020学年八年级语文上册-第6课《别了-“不列颠尼亚”》讲学稿1-语文.doc

2019-2020学年八年级语文上册第6课《别了，“不列颠尼亚”》讲学稿1语文版

课型：新授1

学习目的：

1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。

2、了解文中重点语句的深刻含义。

相关链接：

1、香港坎坷的历史

1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。

1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。

1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。

1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。

1942年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。

1945年9月15日：日本战败后在香港签署降书，撤出香港。

2、邓小平与香港回归

1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”制度。

模块一：自主学习

学习内容

摘记

阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：

1、反复朗读课文，把握文章的大意。

2、给加点线注音。

港督（）旗帜（）掩映（）?世人瞩目（）?

展拓（）凝重（）冉冉升起（）??

停泊（）紫荆花（）不列颠（）

2、解释下列词语的意思：

陈迹：

世人瞩目：

冉冉升起：

3、学生自由朗读后，找出文中的导语、主体和结语。

导语：

主体：

结语：

模块二：交流研讨

研讨内容

摘记

内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。

内容二：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：从主体中找出表示时间的句子，看看这篇特写是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的？（其中特写了哪几个场景？）

时间?????????????地点??????????主要事件

下午4点30分???港督府??港督旗帜降下旗杆

内容三：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：这篇课文语言庄重而含蓄，既没有直接讽刺挖苦，又巧妙地突出殖民统治结束的意义。请你细读下列语句，体会作者的思想感情。

例：随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

——“历史的陈迹”含蓄的表达了屈辱的历史已经成为过去，香港就要回归中国人民的怀抱。

“但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。”

（2）“在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。”

（3）“在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。”

（4）“大英帝国从海上来，又从海上去。”

模块三：巩固内化

学习任务

摘记

任务一：组长带领组员反复朗诵课文，积累生字词，并尝试听写课本字词积累部分的生字词。

任务二：理清新闻的六要素是什么？

课题：第6课《别了，“不列颠尼亚”》1授课时间第4周班级姓名

模块四：当堂训练

1、选择加点字注音都正确的一组（???）

A．降落（jiàng）?????????????撤离（chè）????????????????序幕（xǔ）

B．凝重（níng）?????????????接载（zaì）????????????????停泊（pō）

C．旗帜（zhì）???????????????移交（jiāo）????????????????护卫（wèi）

2、下列各组中有错别字的一组是（??）

A．序幕?掩映?装修?心智健全B．陈迹?管治?易帜?终生难忘

C．终结?废墟?隐秘?表情茫然D．窒