初中综合实践活动《业体验及其他活动 10.制定我们的班规班约》优质课教案_27.pdfVIP

纪律教育主题班会

一、班会背景：

无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的

时候。因而纪律教育就显得非常重要。

二、班会目的：

1、学习纪律的内涵。

2、认识纪律的重要性及案例展示。

3、贯彻课堂规范十一条。

三、班会过程

1.素质教育在美国

同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生

在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”

博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人

信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：

尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学

生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做

也得做的“没商量”的“天条”。（第126页）它涉及出勤、

作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁

琐，规定具体。（虽经作者删节，仍有22页）

所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。

同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号

称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学

生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而

且根本不讲道理。

“纪律”在英国校园

在英国，一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校

有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，因为英国法律

规定不能因为一人影响全体同学正常听课的权利！

英国贵族教育中至今保留着“鞭笞”内容，王子违规，同样

接受由校役执行的惩罚。

“纪律”在韩国校园

韩国是一个尊师重教的国家。对待犯错的学生，韩国老师除

了正常的批评、警告、写检查、责骂外，韩国教育法律规定，

老师有权使用直径在1厘米左右，长度为50厘米的棍子惩

罚学生；可以打手、屁股等脂肪丰富的地方，并有专门的教

具公司制作配发给每个老师，就像警察配备警棍一样。

相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾

的结论。

深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没

有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会

明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵

塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。

2.什么是纪律？

纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚

纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对

自身行为起作用的内在约束力

3.纪律的重要性

我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。

自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的

自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也

就无法实现。

课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？

以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有

这样的现象你又该怎么样

做？

捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有纪律，便如磨坊没

有水。”

也有人说：“一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由

的民族！一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没

有自由最没有生机的学校。”

我想说的是：“一个不遵守纪律的班级，肯定是一个不求进

取、颓废不堪的班级！”

4.校规校纪

全班同学一起读学生课堂规范十一条：

1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，及时把当堂

要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑

板擦干净，静候老师上课.老师进入教室站立在讲台后，由

班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行

2注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请

坐”后，全体学生一齐坐下。

整个过程师生都要精神饱满。

3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师

报告，待老师问清原因并允许后方能进出。

4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。

5、学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手用普通话回

答老师提出的问题,认真做好课堂笔记。

6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小

动作，不随便离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维

持良好的课堂秩序。

7、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行

教育，学生必须服从管理。学生如有不同意见，可以在课后

与老师交流，或向年级组长反映情况，不得与老师当堂辩理

或出言顶撞。

8、自习课时要保持安静，不高声谈笑，不无故离开座位，

不妨