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暑期网上测试（二）历史试题
一、选择题（每题3分，共45分）
1．老子认为：“大道废，有仁义”“绝仁弃义，民复孝慈”；孔子则说：“仁者，爱人”“君子义以
为上，闻义不能徙”。这反映了二者（）
A．阶级立场的迥异B．治世理念的分歧
C．道德修养的高低D．所处时代的不同
2．西周至春秋时期，史籍中常有“国人皆咎公”“以说（悦）于国人”“国人不欲，故出（驱逐）
其君”“盟国人于毫社”“国人助之”等记载。这表明该时期（）
A．宗法分封制逐渐崩溃B．民本思想成为社会主流
C．君主的权力受到制约D．“国人”的经济实力强大
3．探究秦朝短命而亡是历代的热点话题。以下是不同时代文人的观点。影响以下历史认识的主导
因素是（）
作者观点出处
贾谊
“仁义不施而攻守之势异也”《过秦论》
（前200—前168年）
“使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国
杜牧
之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭《阿房宫赋》
（803—852年）
也？”
苏轼“惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦召
《上神宗皇帝书》
（1037—1101年）怨天下”
A．思想认同B．史料来源C．研究视角D．主观动机
4l
．如表所示是部分史籍中关于汉代“博士’’的记载。这说明汉代“博士”的设置（）
记载出处
博士“（董）仲舒通五经，能持论，善属文”《汉书·儒林传》
博士“明于古今，温故知新，通达国体”《汉书·成帝纪》
博士“学通行修，博学多艺，晓古文、《尔雅》，能属文《汉官六种》
章者”
表1
A．是治国思想多元化的表现B．反映了儒学受到挑战的现实
C．是文学艺术大发展的因素D．适应了加强国家治理的大局
52
．图为我国古代北方边疆少数民族建立的政权与中原内地关系的三种模式。以下说法正确的是
（）
模式一模式二模式三
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第页
图2
A．模式一下民族关系一直紧张，战争频繁B．模式二下少数民族加速汉化，国家统一
C．模式二下少数民族内迁，经济重心南移完成D．模式三下统一多民族国家的巩固与加强
6．在宋元话本里，故事的主人公不是仕宦之子，便是将门之后，而到了明代的小说里，主人公却
一变而为“生药铺主管”和“市井细民”了。这一变化说明明朝（
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