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教育学大题答案
一、判断。
1、教育学的价值在于沟通教育理论与实践。(√)
2、现代学校教育制度的类型有双轨制、单轨制和分支型学制。
(√)
3.《论语》是我国古代乃至世界上最早的一部教育专著。(×)
4、人口数量和质量制约并影响着教育的发展。(√)
5、现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗·朗格郎。
(√)
6、按作用的对象看,教育功能可分为正向功能和负向功能。(×)
7、中国教育史上第一个提出人才教育思想的是孟子。(√)
8、德国教育家赫尔巴特教育学的理论基础是心理学。(√)
9.学校教育产生于原始社会。(×)
10.教育只能适应学生发展而不能促进其发展。(×)
11、教育起源于对成人的无意识模仿。(√)
12、教育学既是一门学科,又是一门艺术。(√)
13、教师的重要角色就是传授者。(×)
14、教师的根本任务就是传达授业解惑也。(×)
15、孔子没有学过教育学也成为万世师表,因而学习教育学没什
么价值。(×)
16、英国教育家斯宾塞提出教育目的是“为完满生活做准备”,
并以此构建课程体系。(√)
17、教育的构成要素是教育者、学习者和教育影响。(√)18.教
育理论是学校起作用,对家庭教育无价值。(×)
19.只要教育得法,人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
(×)
20.当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发
展学说。(√)
21.实验教育学所强调的定性研究成为20世纪教育学研究的一个
基本范式。(×)
22.老鹰教雏鹰学习飞行和学觅食,这就是教育。(√)
23.人具有自然属性、精神属性和社会属性。(×)
24.教育学的研究对象是教育事实。(×)
25.《学记》是我国古代乃至世界上最早的一部教育学。(√)
26.“有教无类”的提出者是我国古代教育家孔子。(√)
27.教师进行个别教育就是对后进生进行教育。(×)
28.教育学源于教育实践并服务于教育实践。(√)
29.一个国家的或地区的教育经费投入的多少最终是由生产力发展
水平决定的。(√)
30.教育学的研究任务在于分析教育现象。(√)
31.孟子提出的是“性善论”,而荀子提出的是“性恶论”。(√)
32.、教育学就是教育经验的汇编。(×)
33、教育能够促进人力资本的优化。(√)
34、实施素质教育就是要取消考试。(×)
35、经济要发展,教育要先行。(√)
36、教育的基本构成要素包括教师、学生和教材。(×)
37、教育不生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会福利事
业。(×)
38、学校教育制度就是国家制定并颁发的红头文件。(×)
39、德育的内容就是政治教育和思想教育。(×)
40、教育是一个国家综合国力的重要标志。(√)
41、儿童中心论的提出者是美国实用主义教育家杜威。(√)
42、教师的师德就是不惩罚学生、注重语言和仪表。(×)
43、影响课程实施的因素是指那些可以阻碍课程改革的因素。
(×)
44、教师专业化运动发生在20世纪80年代的美国。(√)
45.“泛智教育的提出者”是捷克教育家夸美纽斯。(√)
46.教师对突发事件的准确判断及处理能力属于教育机智。(√)
47.班主任以学生为本就要一切为了学生,依靠全体学生。(√)
二、单项选择题
1、我国乃至世界上第一本教育学专著是(D)
A《论语》
B《中庸》
C《师说》
D《学记》
2、世界上第一本研究教学法的著作是昆体良的(C)
A《理想国》
B《论学术的价值与发展》
C《雄辩术原理》
D《教育论》
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