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教育学大题答案

一、判断。

1、教育学的价值在于沟通教育理论与实践。（√）

2、现代学校教育制度的类型有双轨制、单轨制和分支型学制。

（√）

3．《论语》是我国古代乃至世界上最早的一部教育专著。(×)

4、人口数量和质量制约并影响着教育的发展。(√)

5、现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗·朗格郎。

(√)

6、按作用的对象看，教育功能可分为正向功能和负向功能。(×)

7、中国教育史上第一个提出人才教育思想的是孟子。（√）

8、德国教育家赫尔巴特教育学的理论基础是心理学。（√）

9．学校教育产生于原始社会。(×)

10．教育只能适应学生发展而不能促进其发展。(×)

11、教育起源于对成人的无意识模仿。(√)

12、教育学既是一门学科，又是一门艺术。(√)

13、教师的重要角色就是传授者。（×）

14、教师的根本任务就是传达授业解惑也。(×)

15、孔子没有学过教育学也成为万世师表，因而学习教育学没什

么价值。（×）

16、英国教育家斯宾塞提出教育目的是“为完满生活做准备”，

并以此构建课程体系。（√）

17、教育的构成要素是教育者、学习者和教育影响。(√)18．教

育理论是学校起作用，对家庭教育无价值。（×）

19．只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

(×)

20．当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发

展学说。(√)

21．实验教育学所强调的定性研究成为20世纪教育学研究的一个

基本范式。(×)

22．老鹰教雏鹰学习飞行和学觅食，这就是教育。(√)

23．人具有自然属性、精神属性和社会属性。(×)

24．教育学的研究对象是教育事实。(×)

25．《学记》是我国古代乃至世界上最早的一部教育学。(√)

26.“有教无类”的提出者是我国古代教育家孔子。（√）

27.教师进行个别教育就是对后进生进行教育。（×）

28.教育学源于教育实践并服务于教育实践。（√）

29.一个国家的或地区的教育经费投入的多少最终是由生产力发展

水平决定的。（√）

30.教育学的研究任务在于分析教育现象。（√）

31.孟子提出的是“性善论”，而荀子提出的是“性恶论”。（√）

32.、教育学就是教育经验的汇编。（×）

33、教育能够促进人力资本的优化。（√）

34、实施素质教育就是要取消考试。（×）

35、经济要发展，教育要先行。(√)

36、教育的基本构成要素包括教师、学生和教材。（×）

37、教育不生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会福利事

业。（×）

38、学校教育制度就是国家制定并颁发的红头文件。（×）

39、德育的内容就是政治教育和思想教育。（×）

40、教育是一个国家综合国力的重要标志。（√）

41、儿童中心论的提出者是美国实用主义教育家杜威。（√）

42、教师的师德就是不惩罚学生、注重语言和仪表。（×）

43、影响课程实施的因素是指那些可以阻碍课程改革的因素。

（×）

44、教师专业化运动发生在20世纪80年代的美国。（√）

45.“泛智教育的提出者”是捷克教育家夸美纽斯。（√）

46.教师对突发事件的准确判断及处理能力属于教育机智。（√）

47.班主任以学生为本就要一切为了学生，依靠全体学生。（√）

二、单项选择题

1、我国乃至世界上第一本教育学专著是（D）

A《论语》

B《中庸》

C《师说》

D《学记》

2、世界上第一本研究教学法的著作是昆体良的（C）

A《理想国》

B《论学术的价值与发展》

C《雄辩术原理》

D《教育论》

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