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子课题研究工作计划

子课题研究工作计划1

中等职业学校的目标定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才

与高素质劳动者。中等职业学校的酒店专业志在培养学生成为一名熟练掌

握酒店各项服务技能技巧的、深受酒店客人喜欢的高素质员工。那么怎样

在学校就可以把学生培养成具备高素质的劳动者?可以通过何种途径来锻

炼学生呢？等一系列的教学问题已经成为中职学校酒店专业教师的思考问

题。从事酒店专业教学工作多年的专业教师在总结经验发现教学方法很重

要！要想让学生学好知识，就必须让学生爱学习、主动学习。而采用“案

例教学法”正好可以充分调动学生的学习兴趣，让学生主动参与到教学中

来而且乐此不彼！这为本教研组关于“案例分析法在酒店管理专业课教学

中的运用研究”奠定了坚实的基础。。

一、子课题研究的指导思想。

酒店员工与人接触的方式与其他行业是不一样的。酒店员工与人接触

的方式主要是自己所提供的服务，包括亲切的语言、和蔼可亲的神态、快

捷的服务等。而其提供的各项服务是否能让客人满意，主观性占有很大一

部分比例。故酒店员工在工作时的一言一行在某些阶段都可以作为教学案

例来运用。通过分析、研究案例、讨论其解决之道，不但可以达到掌握理

论知识的目标，同时还可以让学生在校就可以提前思考问题的解决的办

法、为其以后在酒店更好地工作奠定了基础。案例教学法是一种以案例为

基础的教学法（case-basedteaching），案例本质上是提出一种教育的两

难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的

角色，鼓励学生积极参与讨论，不像是传统的教学方法，教师是一位很有

学问的人，扮演着传授知识者角色。以案例分析为基础的教学法，是通过

学生自行准备、小组讨论准备、小组集中讨论、总结四大步骤而完成的教

学活动。在这里，案例必须是真实的、典型的案例。目前，这样的教学模

式越来越多地被其他教育领域所采用，同时它也日益受到中职类学校课程

教学的重视，并逐渐得到推广和应用。学习方法、学习模式根据课程、专

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业特点也需要在时代的发展上不断完善。传统的教学方法强调的是记忆能

力，忽略了对学生的创新和实践能力的培养。本项目通过对基于案例的分

析、应用与研究，揭示其作为教学工具和策略的优势及不足之处，并结合

自身实践过程的运用此学习方法的过程，并运用一些问卷调查的数据来说

明学生对此学习方法的接受和喜好程度。结合自身特点总结出的一些应用

策略并预测其应用前景。研究以案例分析法为基础的课堂教学在中职酒店

专业课学习的运用就是研究中职酒店专业课程教学模式的问题，对于丰富

我校的教学模式具有重要意义。

二、子课题研究的主要内容和研究方法。

1、基本内容。

以“案例分析”为基础的教学方法，目标是通过研究、分析酒店行业

中发生的真实的、典型的案例来让学生思考其不同的解决之道。以求达到

既熟练掌握理论知识要点，又增长学生阅历，提升其酒店服务技能技巧。

所以，在做子课题研究时需关注的基本点有：

教学案例使用的范围：案例教学法非常适合于开发分析、综合及评估

能力等高级智力技能。

教学案例的选择要遵守的五项原则：真实可信、客观生动、案例的多

样化、相关性、典型性。

案例分析实施步骤：学生自行准备、小组讨论准备、小组集中讨论、

总结阶段。

案例分析法实施：能够实现教学相长；能够调动学员学习主动性；能

够使知识变得生动具体、直观易学；能够集思广益、调动集体的智慧和力

量，容易开阔思路，收到良好的效果。

2、预计突破的难题。

（1）案例的来源往往不能满足课堂的需要。研究和编制一个好的案

例，需要很长时间。同时，编写一个有效的案例需要有技能和经验。

（2）案例法需要较多的培训时间，对教师和学生的要求也比较高。

三、子课题的研究思路和方法，研究工作方案。

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研究思路及方法。

⑴行动研究法：在学校的领导和专家的指导下，在酒店专业学科实施

方案，检测效果，修改和完善研究资料。

⑵文献研究法：了解当今国内外的研究动态、研究成果、研究设想、

方法、步骤，以博取精华，开拓思路。同时，努力吸取各种