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双减背景下学校教学工作计划

双减背景下学校教学工作计划（精选6篇）

时间过得可真快，从来都不等人，为了以后教学质量不断提高，

让我们一起来学习写教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都

头痛的事情，以下是小编整理的双减背景下学校教学工作计划，希望

能够帮助到大家。

双减背景下学校教学工作计划篇1

开展教学督导是加强教育教学管理、加强教学质量监控、提高教

师教学水平的有效途径。根据学校创建省级示范性中等职业学校的目

标和要求，为进一步促进学校教学风格和学风的根本改善，加强对教

学过程和教学质量的检查、评估和指导，保证教学质量的稳步提高，

确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现，特制定本学期教学督

导工作计划。

一、指导思想

围绕创建省级示范性中等职业学校，要牢固树立“教学质量是人

才培养的核心”的质量意识，坚持以“指导”为主的原则，将“督导”

与“指导”相结合，加大工作力度，采取有效措施，加强教学质量管

理，积极探索教学督导的新思路和新方法。实施多方面、多环节、多

形式的督导，有效控制教学质量，促进良好教风学风建设，促进我校

教学质量整体提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现。

二、工作重点

1、加强对重点专业、省级精品课程和校级精品课程建设的监督

和指导。

2、加强教师日常教学质量监控，改进教学方法和手段，提高课堂

教学质量。

3、加强

8、做好青年教师的专业培训和教学指导工作，提高青年教师的专

业水平。

三、主要工作内容

1、随机检查讲座。讲课的重点主要是这学期授课的老师，随机抽

样是听课的主要方式。教学督导每周至少参加4次讲座。

2、进行质量评估。通过倾听和评价，加强课堂教学质量的监督，

实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3、提高学生对教学的评价。进一步规范教学评价形式，能够系统

全面地反映学生对教师的公正评价。认真组织学生评教。

4、加强沟通和反馈。督学应通过课后评论、书面反馈、召开座谈

会等方式与被督导教师沟通。充分听取课程教学方案的设计和实施思

路，对教学改革的建议和意见给予反馈。

5、通过问卷调查、个别访谈、座谈会等形式，及时了解学生对教

师教学质量和教学需求的评价，充分调动学生学习的主动性和积极性。

6、随时抽查学生上课和实习训练，注重学风建设。

7、成立重点学科建设指导委员会，进一步修订完善重点学科培养

方案。

8、督促已立项的研究项目按照研究计划分阶段完成研究任务。

9、在教研室开展深入研究，主要针对课堂教学质量的提高、学生

专业核心能力的形成和培养以及教学管理等方面。总结调研中的相关

信息，并及时反馈给相关职能部门和领导。

10、定期报告教学督导情况，及时反映学校教育、教学和管理的

实际情况。

四、主要措施

1、督导办成员认真学习相关教育教学理论，努力提高督导水平。

2、深入教师，倾听他们的声音和意见。

3、深入学生，了解他们对老师的评价和要求。

4、及时沟通老师的想法和领导的要求，协调干群关系。

5、出去学习一下其他学校的教学督导经验。

6、认真填写各种清单，做好教学督导原始数据的积累。

五、具体安排

1、全程随机检查讲课，全校所有老师至少会检查一节课的教学。

2、第二周是教案教案抽查活动周，是检查全校教师的教案教案和

教研组的工作计划。

3、第五周是高级教师示范课教学活动周，要求全校所有教师至少

听一节高级教师示范课。

4、第七周是学科专业案例教学与研究的活动周，要求每位40岁

以下的教师都要上一节案例教学与研究课。

5、第九周是教学检查和学生评教周，进行期中教学检查，组织学

生评教。

6、第十四周是中青年教师培训周，组织相关教师培训新的教育理

念和新的教学技能。

7、第十六周是青年教师基本教学技能竞赛活动周，具体内容为

35岁及以下青年教师课件制作竞赛。

8、第18周是期末教学检查活动周，用于期末教学检查和优秀教

案评选。

9、重点工程建设。2月底，我们将完成对主要专业人员培训计划

的修订。争取在3月底前完成省级优秀专业、精品课程、专业带头人