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2024年教师师德标兵主要事迹材料（精选19篇）

作为一名老师，自身的修养是最重要的。那么关于老师师德标兵事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些关于老师师德标兵事迹材料，仅供参考。

2024年老师师德标兵主要事迹材料【篇1】

小军现任求是学校德育主任，男，本科学历，学校高级职称。自1993年8月参与工作以来，始终战斗在教学一线，1994年9月被聘任为__学校少先队大队辅导员，同时担当班主任工作，2000年至今担当学校德育办主任，同时担当学校办公室主任。

本人忠诚党的教育事业，在平凡的工作岗位上，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育教学当中去，取得了优异的教育教学效果。所教的班级多次评为学校“先进班级”、“礼貌班级”等，本人也多次被评为徐州市、矿务局的“先进德育工”、“优秀少先队辅导员”等。1995年、1996年被评为徐州市“十佳辅导员”，2022年被矿务局评为“优秀党员”，2022年被评为矿务局“六好职工”。

深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法》，为了发扬德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推动素养教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培育同学的健全人格为重点，以学校德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，进取探究新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有幻想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面进展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

加强队伍建设，提高德育成效。

首先加强了以班主任为主体的德育队伍建设，建立起一支有职责心、管理水平不断提高的班主任队伍，进一步完善了班主任考核方法，德育处加强对班主任工作进行指导，组织班主任学习、研讨，沟通管理方法和工作得失。要求各班依据学校要求开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使同学受到了良好的教育，各方面的素养都得到提高。

以创立为活动载体，寓教育于活动之中

以“创立模范学校”、“创立平安礼貌学校”等活动为重点，以《学校生日常行为规范》为同学行为的标准，狠抓了学校生养成教育，促进同学养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。对同学进行基础礼貌教育，教同学学会做人，构成规范的礼貌行为，突出抓好了礼貌行为的养成教育，对同学进行礼貌礼仪训练，把礼貌行为规范落实到学习、生活和各项活动之中，使他们能习惯地使用礼貌用语，懂得礼貌礼节，并逐步养成礼貌习惯，内增素养，外树形象。

连续贯彻新《守则》新《规范》，进一步规范同学行为习惯

组织同学学习了新《学校生日常行为规范》及《学校生守则》，同时要求班主任做到向同学贯彻《守则》、《规范》教育常常化、制度化。以多种形式让同学将《守则》和《规范》入脑、入心，人人理解、人人遵守。从礼貌用语、站好队、做好操、扫好地、讲卫生等基础行为入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，既提高了道德熟悉，又提高了道德修养。

加强综合治理，创立平安学校

坚固树立“平安第一”的思想，全面推动平安工作职责制，狠抓学校创安工作落实，消退平安隐患。组织平安工作领导小组进行全方位的平安工作大检查，各班组织同学制订“平安公约”，张贴平安警句，挂平安工作宣扬横标，邀请消防总队教官上平安教育课，邀请西关派出所所长来学校详细指导学校治安工作，还经过国旗下讲话等活动增加师生的平安意识。与分管领导、班主任签订、平安职责状，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作，构建了一个可行的平安教育网络。同时加强平安教育，组织学校师生观看《珍爱生命，平安出行》等警示片，使同学受到深刻的教育，还开展了以《平安在我身边》为主题的手抄报竞赛，手抄报资料丰富，版面布局美观，增加同学对平安常识的熟悉。

开展手拉手互助活动

在党支部建立的“一帮一”活动中，党员们对特困生伸出了一双双热忱的手，献出了一颗颗火热的心。每位党员联系1名同学进行资助，还常常利用休息时间到负责资助的同学家里去了解情景，鼓舞他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。成立了爱心基金会，全校同学捐出废旧报纸等变卖后成为基金，资助困难同学。

2024年老师师德标兵主要事迹材料【篇2】

我是一名一般的幼教工，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”始终是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，悄悄耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民老师的职责，在平凡之中有着宏大的追求；安静之中怀着满腔热血；平常中有着