4.1孝顺长辈我能行玩泥巴（教学设计）小学综合实践活动通用版.docx

4.1孝顺长辈我能行玩泥巴（教学设计）小学综合实践活动通用版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选用的是小学综合实践活动通用版教材中“孝顺长辈我能行”这一章节。本节课的内容主要是让学生理解孝顺长辈的重要性，通过实践活动，培养学生的孝顺意识和行为。教材中包含了理论介绍和实践活动设计，旨在让学生在理论学习的基础上，通过实际行动来体现孝顺长辈的价值。

本节课的设计紧密结合学生的实际生活，以学生能够理解和接受的方式，让他们认识到孝顺长辈不仅是中华民族的传统美德，也是每个人应尽的责任和义务。通过本节课的学习，学生将能够理解孝顺长辈的意义，并在日常生活中能够主动体现孝顺行为。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的家国情怀和社会责任感。通过学习孝顺长辈的相关内容，学生能够理解并接纳孝顺长辈的价值观念，进而形成对家庭、社会的深厚感情。同时，通过实践活动，学生能够提升自己的动手能力和创新能力，将孝顺长辈的行为落实在实际行动中，从而形成良好的社会行为习惯。

学情分析

本节课的授课对象为小学阶段的学生，他们在知识、能力和素质方面各有差异。从知识层面来看，大部分学生对于孝顺长辈的概念有一定的了解，但深入理解和实践的能力较弱。部分学生可能存在对孝顺长辈的误解，认为孝顺就是盲目的顺从，而忽视了孝顺的本质是对长辈的尊重和关爱。

在能力方面，学生的动手实践能力各有高低，部分学生可能对实践活动产生恐惧心理，影响他们在实践过程中的积极性和主动性。此外，学生的创新能力也存在差异，部分学生可能缺乏独立思考和解决问题的能力。

从素质方面来看，学生的家国情怀和社会责任感各有不同。部分学生可能过于关注个人利益，而忽视了对家庭和社会的责任。此外，学生的行为习惯也存在一定问题，如拖延、依赖等，这些习惯可能会影响他们在学习过程中的效果。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.针对学生的知识层次，本节课将通过生动的案例和实际生活中的例子，帮助学生深化对孝顺长辈的理解，纠正他们的错误观念。

2.在能力培养方面，本节课将采取小组合作、分工明确的方式，让每个学生都能在实践活动中发挥自己的长处，提高动手能力和创新能力。

3.针对学生的素质层次，本节课将通过讨论、分享等方式，引导学生关注家庭和社会责任，培养他们的家国情怀和社会责任感。

4.针对学生的行为习惯，本节课将注重培养学生的自主学习能力和时间管理能力，帮助他们克服拖延、依赖等不良习惯。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授孝顺长辈的理论知识，让学生对孝顺长辈有深入的理解；讨论法用于引导学生思考孝顺长辈在实际生活中的应用，培养他们的家国情怀和社会责任感；案例研究法用于分析具体的孝顺行为，让学生从中得到启示；项目导向学习法用于培养学生动手实践和创新能力，让他们在实践中体验到孝顺长辈的快乐。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演家庭成员，通过模拟家庭场景，让学生体验孝顺长辈的行为，从而增强他们的孝顺意识。

（2）实验：设计孝顺长辈的实际行动，如为长辈端茶、洗脚等，让学生亲自动手，体验孝顺的快乐。

（3）游戏：设计孝顺长辈相关的游戏，如“孝顺大比拼”，让学生在游戏中学会尊重和关爱长辈。

（4）分享：让学生分享自己孝顺长辈的故事或感悟，激发他们的学习兴趣，培养他们的家国情怀和社会责任感。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，用于展示孝顺长辈的理论知识、案例和教学活动，增强学生的学习兴趣。

（2）视频：播放与孝顺长辈相关的视频，如孝顺感人故事、家庭亲情短片等，让学生从视频中感受到孝顺的重要性。

（3）在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如投票、问卷调查等，了解学生的学习需求和反馈，提高教学效果。

（4）实物资源：准备孝顺长辈所需的物品，如茶杯、毛巾等，用于实践教学活动，让学生亲身体验孝顺的行为。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对孝顺长辈的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道孝顺长辈是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于孝顺长辈的图片或视频片段，让学生初步感受孝顺的魅力或特点。

简短介绍孝顺长辈的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.孝顺长辈基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解孝顺长辈的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解孝顺长辈的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍孝顺长辈的组成部分或功能，使用图