江西省泰和县第三中学九年级化学上册《第六单元 课题1 金刚石和石墨》教案2 （新版）新人教版.docx

江西省泰和县第三中学九年级化学上册《第六单元课题1金刚石和石墨》教案2（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：江西省泰和县第三中学九年级化学上册《第六单元课题1金刚石和石墨》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解金刚石和石墨的物理性质差异，培养学生的科学探究能力。

2.掌握金刚石和石墨的微观结构，提升学生的宏观辨识与微观探析能力。

3.了解金刚石和石墨在现实生活中的应用，提高学生的科学知识应用能力。

4.通过实验和观察，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.金刚石和石墨的物理性质差异。

2.金刚石和石墨的微观结构。

3.金刚石和石墨的应用。

难点：

1.理解金刚石和石墨微观结构的复杂性。

2.掌握金刚石和石墨的物理性质差异的原因。

解决办法：

1.利用图像和模型辅助教学，帮助学生直观理解金刚石和石墨的微观结构。

2.通过实验和观察，让学生亲身体验金刚石和石墨的物理性质差异。

3.设计互动讨论环节，引导学生深入思考金刚石和石墨的应用场景。

4.提供充足的练习题，帮助学生巩固知识点。

教学资源

1.软硬件资源：实验室设备、显微镜、模型金刚石和石墨、实验药品。

2.课程平台：学校教学平台，用于展示PPT和视频资料。

3.信息化资源：PPT课件、视频资料、在线化学知识库。

4.教学手段：实验教学、小组讨论、互动提问、练习题。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《金刚石和石墨》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道钻石和石墨的区别吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索金刚石和石墨的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解金刚石和石墨的基本概念。金刚石是碳的同素异形体，具有立方晶系和sp3杂化的碳原子。石墨则是层状结构，碳原子以sp2杂化形成六边形的环状结构。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了金刚石和石墨在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调金刚石和石墨的物理性质差异和微观结构这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与金刚石和石墨相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示金刚石和石墨的基本性质。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“金刚石和石墨在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了金刚石和石墨的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对金刚石和石墨的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.理解并掌握金刚石和石墨的基本概念，包括它们的组成、结构和性质。

2.解释金刚石和石墨的物理性质差异，如硬度、导电性和热稳定性，并了解这些差异的原因。

3.描述金刚石和石墨的应用领域，如金刚石在切割、磨削和勘探中的应用，石墨在电池、润滑和高温材料中的应用。

4.分析金刚石和石墨的微观结构，包括碳原子的排列方式和晶格结构。

5.运用实验和观察方法，培养学生的动手操作能力和观察能力。

6.通过小组讨论和互动交流，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

7.运用所学知识，解决与金刚石和石墨相关的实际问题，培养学生的知识应用能力。

8.增强对化学学科的兴趣和好奇心，培养学生的科学探究精神。

教学评价与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性。评估学生对金刚石和石墨基本概念的理解程度，以及他们对物理性质差异和微观结构的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与程度和合作能力。观察他们能否提出有深度的观点，并进行有效的交流和讨论。注意他们对金刚石和石墨应