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小学一年级班级主题

篇一：一年级一班特色班级计划

一年级一班“学生自主管理”特色班级规划

一、班级情况

本班共有49名学生，其中有男生19人，女生30人。大部分父母

是独生子女，刚上小学一年级，自控能力比较弱，引导因此需要花比

较多的三十天去引导，让他们尽快适应学校生活。

二、指导思想

班级建设中充分发扬民主，让全体学生积极参与运营管理，千方

百计调动他们的积极性和创造性，磨练他们独立自主的精神和自主管

理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，教师真正扮演好

引路人和协调者的角色。

三、创建目标

1．以培养全面、和谐、发展变速装置发展的跨世纪人才为目标。

使使得学员养成自主管理的能力，实现教育与自我教育的统一，学会

做人，学会生活，学会学习。

2．刚迈入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还太适应,

每一项规章制度对于他们角度看来说是极其陌生的.为了使得学生能够

及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序指

引的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有

针对性的常规教育。

四、实施措施

（一）常规教育方面

1．充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什

么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的读书和生活习惯。我

将在班级设立监督岗专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点

时间需要进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖。对整

体表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2．合理利用军乐队,重大节日,加强学生的德育教育。这学期充分

运用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大举行一些有意义

的主题班队会,使学生懂得做人的道理,养成其爱国主义情感。同

时,让学生在各种活动和劳工中学会合作,学会生活。

3．充分发挥各项活动中的教育阵地的五项作用,进一步增强学生

的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以透过校园电视节目,

故事会和流动红旗的社区活动评比等活动,对学生成功进行思想教育。

另外,还要充分利用教室内外的教室刊版的教育作用,采用自理小屋

卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的家长行为习惯。

对于学生的吟诵读的姿势,我将采用谁的小树长得最直的活动进行监

督,并在课堂课后上才随时提醒与帮助。

（二）班级纪律方面

一个班级,要想有上佳的班风,必须要有良好的规章制度才行。因

而,我从以下几点入手:

1．课堂纪律

首先同学们师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样

学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是

孩子们自己制定的,这样变单纯的主动各种要求为主动的行为,有助于

学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2．课间纪律

课间是学生轻松休息的路程,良好课间纪律将会给整个校园带来活

跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的

法宝。我将专门针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的这种方式,

开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师

生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险性

危险活动和场地,寓教于乐。

3．路队纪律

为了让学生养成大学生优良的行为习惯,适应集体生活,将在班级

开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够或进

行自主管理.每一个路队开设将分别设立一个小队长,每天定时向班级

汇报路队情况,及时监督,及时管理。

（三）环境卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生,既能使身体健

康,又能养成保持良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1．个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤桌箱勤清,物品勤摆,两

操勤做。

2．班级卫生:每天早派盘虫属清扫,设立卫生监督岗,进行检查与

监督。

（四）班干部的培养

引导主体参与，提高自主管理的自主性。

（1）创设民主的管理氛围。在和谐的师生关系中产生情感期待效

应，充分相信、信任学生，真诚对待学生，给学生以自主管理的空间。

（2）实行学生岗位责任制，进行自我管理。