最新部编版小学语文五年级上册优质学生活动试题卡设计(全册).pdf

1白鹭

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在作者的眼里，白鹭是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的诗。

读读课文，哪些语句让你读到了这种韵味？摘抄下来，并写写感受。

活动内容句子摘录感受

句1：

句2：

句3：

自我评价同学评价老师评价

★活动建议

1.默读课文，思考：课文中是怎样描写白鹭的？找找文中描写白鹭的句子，摘抄几

句让你读到白鹭韵味的句子，再用关键词写出自己的感受。

2.同桌交流自己填写的内容，根据同学的意见补充自己填的内容。

3.集体交流的时候要大声说出自己填写的内容。

2落花生

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活动内容阅读思考：课文围绕落花生讲了几件事？作者由落花生领悟了什么道理？

课文围绕落

花生讲了几

件事

由落花生领

悟到的道理

自我评价同学评价老师评价

★活动建议

1．分角色朗读课文，思考课文围绕落花生讲了几件事？哪些部分是详写？哪些部

分是略写？

2．集体交流，在家人的讨论中，体会父亲的话的含义。

3．联系生活实际，体会作者由落花生领悟到的道理。

3桂花雨

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活动内容“我”和母亲对故乡有着怎样的感情？

喜欢桂花的原因

桂花带来的乐趣

母亲的话的含义

自我评价同学评价老师评价

★活动建议

1．按“阅读提示”自学课文，找到相关的段落和词句并读一读。

2．同桌之间互相交流、讨论。集体交流，感受“我”和母亲对故乡的思念之情。

4*珍珠鸟

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活动内容阅读思考：从哪些语句中体会到小鸟对“我”的信赖？给你的启示是什么？

句子一

句子二

句子三

句子四

启示感悟

自我评价同学评价老师评价

★活动建议

1．快速默读课文，抓住关键词句，感悟人与珍珠鸟的亲密无间。

2．同桌之间互相交流，全班交流。

5搭石

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活动内容阅读思考：文中哪些地方让我们感受到了搭石的美？

发现美表现美

摆搭石

走搭石

赞搭石

自我评价同学评价老师评价

★活动建议

1.学生在老师的指导下阅读课文，找到体现搭石美的语句。

2.同桌之间互相交流，讨论作者是怎样通过平凡的搭石发现美、表现美的。

3.集体交流，在感悟搭石奉献精神的基础上深刻体会平凡事物的美。

6将相和