八年级语文上册 第五单元 说明之美 18 中国石拱桥教案 新人教版.docx

八年级语文上册第五单元说明之美18中国石拱桥教案新人教版

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八年级语文上册第五单元说明之美18中国石拱桥教案新人教版

本章节主要通过对中国石拱桥的介绍，让学生了解石拱桥的历史、特点和价值，培养学生的说明文阅读和写作能力。教材以赵州桥和卢沟桥为例，展示了石拱桥在我国古代建筑中的重要地位。通过本章学习，学生能更好地理解说明文的结构和语言特点，提高自己的阅读和写作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括：语言运用、思维发展、审美创造和文化理解。通过学习石拱桥的历史、特点和价值，学生能够运用语文知识进行阅读和写作，提高语言运用能力；通过分析石拱桥的结构和设计，学生能够发展逻辑思维和批判性思维；通过欣赏石拱桥的美，学生能够培养审美情趣和创造力；通过了解石拱桥在我国古代建筑中的重要地位，学生能够增强对中华优秀传统文化的理解和认同。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）石拱桥的定义和历史：理解石拱桥是一种古老的桥梁建筑，在我国古代建筑中具有重要地位，以及石拱桥的历史演变过程。

（2）石拱桥的结构和特点：掌握石拱桥的主要结构，如桥墩、桥拱、桥面等，以及其独特的建筑特点，如跨度大、结构简单、美观实用等。

（3）说明文的阅读和写作方法：学会运用说明文的阅读方法，如抓住文章主旨、理解概念、分析逻辑关系等，以及说明文的写作技巧，如合理安排结构、清晰表达观点、运用恰当的说明方法等。

2.教学难点

（1）石拱桥的结构和原理：学生对石拱桥的结构和建筑原理难以理解，需通过图片、模型等直观教具，以及现场参观等方式，帮助学生形象的感知和理解。

（2）说明文的阅读和写作方法：学生对说明文的阅读和写作方法缺乏掌握，需通过实例分析、讨论交流等教学活动，引导学生学会阅读和写作说明文。

（3）石拱桥的价值和意义：学生对石拱桥的价值和意义难以理解，需通过讲解、讨论等方式，引导学生了解石拱桥在古代建筑中的重要地位，以及其对后世的影响。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和白板

-计算机和打印机

-石拱桥的图片和视频资料

-石拱桥模型或图纸

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

-语文学科教学平台

3.信息化资源：

-与石拱桥相关的网站和文章

-说明文写作指导资料

-在线字典和辞典

4.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-写作练习

-互动式问答

-参观实地古迹

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对石拱桥的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道石拱桥是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于石拱桥的图片或视频片段，让学生初步感受石拱桥的魅力或特点。

简短介绍石拱桥的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.石拱桥基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解石拱桥的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解石拱桥的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍石拱桥的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.石拱桥案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解石拱桥的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的石拱桥案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解石拱桥的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用石拱桥解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与石拱桥相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对石拱桥的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调石拱桥的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括石拱桥的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调石拱桥在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用石拱桥。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于石拱桥的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代桥梁建筑艺术》：详细介绍中国古代桥梁的建筑技术和艺术特点，包括石拱桥在内的各种桥梁形式。

-《中国石拱桥大事记》：记录中国石拱桥的重要历史事件和发展脉络，拓展学生对石拱桥历史