二年级体育下册 双人跳等动作创编教案.docx

二年级体育下册双人跳等动作创编教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级体育下册双人跳等动作创编教案

教学内容

二年级体育下册双人跳等动作创编教案，主要针对人教版二年级体育教材中关于双人跳绳动作的学习内容。本节课的教学目标是让学生掌握双人跳绳的基本技巧，包括起跳、落地、摇绳和配合等，并能够创编不同的双人跳绳动作。

具体教学内容包括：

1.起跳：学生要学会用前脚掌起跳，膝盖微弯，身体稍向前倾，保持身体平衡。

2.落地：学生要注意用脚跟先着地，然后过渡到全脚掌，保持身体稳定。

3.摇绳：学生要用手腕力量摇绳，保持绳子流畅，节奏均匀。

4.配合：学生要学会与搭档协调配合，保持合适的距离和节奏，共同完成双人跳绳动作。

5.创编：学生要在掌握基本技巧的基础上，发挥创意，与搭档共同创编不同的双人跳绳动作。

本节课的教学内容紧密围绕二年级体育教材的要求，注重培养学生的基本运动能力，提高他们与人合作、创新的能力。在教学过程中，教师需注重示范和指导，以确保学生能够安全、正确地掌握双人跳绳技巧。同时，通过分组练习和比赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过学习双人跳绳的基本技巧和动作创编，提高学生的协调性、灵活性和合作能力，使其能够安全、正确地完成双人跳绳动作。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动安全，培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式。

3.体育品德：通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神、竞争意识和公平竞技的态度，使其在体育活动中能够积极进取、尊重他人、自律守纪。

重点难点及解决办法

重点：

1.双人跳绳的基本技巧：起跳、落地、摇绳和配合。

2.动作创编：学生能够根据基本技巧创编不同的双人跳绳动作。

难点：

1.配合默契：学生之间要能够协调配合，保持合适的距离和节奏。

2.创编创新：学生能够发挥创意，与搭档共同创编独特的双人跳绳动作。

解决办法：

1.分组练习：将学生分成小组，进行双人跳绳练习，教师个别指导，帮助学生掌握基本技巧。

2.配合训练：进行专门的配合训练，如两人三脚、三人四脚等，提高学生的协调性和默契。

3.创编指导：提供创编的示范和指导，鼓励学生发挥创意，与搭档共同尝试新的动作组合。

4.比赛激励：组织小比赛，鼓励学生积极参与，奖励创新动作和默契配合的小组，激发学生的学习兴趣和动力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级体育下册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与双人跳绳相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和解释，帮助学生更好地理解双人跳绳的动作要领和技巧。

3.实验器材：确保准备足够数量的双人跳绳，以及一些绑在上面的彩带或者标志物，用于学生在创编动作时的参考和引导。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合体育活动的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够有足够的空间进行练习和创编。

5.安全措施：检查教室内的设施和器材是否安全，确保没有锐利的边角或者突出的钉子等可能会造成学生受伤的物品。另外，准备一些简单的急救用品，以备不时之需。

6.音乐播放设备：准备音乐播放设备，选择一些节奏感强的音乐，用于在教学过程中播放，增加学生的运动热情和动力。

7.计分板和奖励机制：准备一个计分板，用于记录学生的练习和比赛成绩。同时，设计一些小奖励，如小奖品或者表扬，激励学生积极参与体育活动，并表现出良好的运动精神和团队协作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布双人跳绳的基本技巧和动作创编的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕双人跳绳的动作要领和创编方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解双人跳绳的基本技巧和动作创编的方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解双人跳绳的基本技巧和动作创编，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和