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比大小北师大版四年级数学下册
教学目标本节课我们主要来学习比大小，同学们结合实际的例子要理解并掌握小数比较大小的方法，能够正确的比较两个数的大小并能解决相关的实际问题。
谁的得分高？小组讨论，说一说你是怎么比较的？
9.879.901.先比较整数部分。（相等）2.再比较十分位。（8＜9）＜
1.先看整数部分，整数部分大的数就大；2.整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；3.十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，……以此类推。比较方法
9.969.909.87
张华9.96李明9.909.91、9.92、9.93、9.94、9.95
9.810.110.19.8
＜＜＜＞＜＜
0.50.375.40.15
90.9730.9710.19.8
90.97
30.97
张华9.96
李明9.90
9.91、9.92、9.93、9.94、9.95
10.19.8
10.19.8
0.7020.7120.7208.098.919.08
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