(冀教版)六年级英语上册教案Unit2Lesson.pdf

冀教版六年级英语上册教案

Lesson12HowManyAreThere

（一）教学目标：

知识目标：

1.掌握可数名词复数的3种情况。

2.掌握句子单复数的用法，Thisisa/an+名词的单数形式

Theseare+名词的复数形式

能力目标：1.可以根据教师的提问做出相应的回答。

2.可以复述录音机所说的句子。

3.能根据图片信息说出简单的句子。

情感态度与价值观：

激发孩子们学习英语的兴趣和好奇心，提高他们的语言表达能力。

（二）重难点：

1.以”s”“sh”“ch”“x”为结尾的可数名词变复数时，在词尾后加-es

2.不规则变化，如：下列词man,woman,child等等。

（三）教具准备：

录音机、教学磁带、课件

（四）学情分析：

学生已经掌握了很多的可数名词的复数形式，因而使本节课的教学就减少了不少负

担，教师整理得有条有理，学习的内容对学生来说就简单容易多了。

（五）教学设计：

一、歌曲导入，激发兴趣

T:Todaytherearemanyteachersstudywithus.Areyouhappy

S:Yes,wearehappy.

T:Howtoexpressyourhappiness,×××

S1:Singasong.

T:Goodidea!Let’ssingasongof“Thisistheway”.Ok

S:Ok.

(设计意图：通过师生一起歌曲演唱，给学生创造了轻松愉快的课堂气氛，有助于师

生情感的交流，使学生很自然的驶入了英语课堂。)

二、新授

T:AreyoureadyforEnglishclass

S:Yes,weareready.

T:Well,TodaywewilllearnLesson12HowManyAreThereNowreadtogether.

S:Lesson12HowManyAreThere

T:IhavemanypicturesintheTV.Doyouwanttosee

S:Yes.

1.Pencilsandstamps.

T:(课件图片)Whatisthis

S1:Thisisapencil.（板书pencil）

T:HowmanyarethereHowmany

S2:Onepencil.

T:Yes,thisisonepencil.(课件句子)

T:(课件图片)Whatarethese

S3:Thesearepencils.（板书pencils）

T:Good.Wecanuse‘many’inthissentence.Whocan

S4:Thesearemanypencils.

T:Howmanyarethere

S5:Elevenpencils.

以同种方式教授Thisisastamp.Thesearemanystamps.（板书stamp，stamps）

(设计意图：呈现图片可以给他们以刺激，问答的形式可以使其保持注意力，并锻炼

其语言的准确性。)

T:Now,lookattheblackboard.(手指pencils，stamps并将s描红)Doyouseethesatthe

endofthesewords

S:Yes.

T:Thesewordsgetbiggerwithans.(板书)Thisword’sChinesemeaningis……（手指

bigger）

S5:比较大。

T:Yes,verygood.这些单词在加了字母s后数目就变大了。Pleasereadthissentence

together.

S：